幼儿歌舞创作刍议

优秀的幼儿歌舞作品对幼儿身心的健康发展起着重要的促进作用。幼儿歌舞是由文字、音乐和舞蹈组成的。舞蹈动作的设计是幼儿歌舞创作的重要一环。

幼儿歌舞教育功能浅议

21世纪新的现代教育发展趋势,在"终身教育理论体系"实践中,扩大教育年龄段,重视早期幼儿艺术教育,在我国社会广泛建立起大教育观、大文化观、大艺术观、大儿童艺术教育观,势在必行。

谈幼儿歌舞对幼儿身心发展的作用

文中通过歌舞对幼儿生理、语言、个性、智力等方面的影响,说明幼儿歌舞对幼儿身心发展起着很大的促进作用。

幼儿歌舞的美学特征

幼儿的生活丰富多彩,孕育着美的内涵.幼儿歌舞所表现的真诚、质朴、夸张和幻想美都远远高于和超过他们现实生活的自然美,符合幼儿生活的真实,具有儿童歌舞艺术理想美的底蕴.由于幼儿的先天、后天的多种因素,形成了他们各自的思想、性格、情感、气质的差异,然而他们之间的相同点却集中表现在思维和生理心理特征及由此所决定和产生的幼儿歌舞艺术的美学特征,即质朴、清新、活泼、童趣.……

浅析幼儿歌舞剧在幼儿艺术教育中的地位与作用

舞蹈教学在幼儿艺术教育中属于美育的范畴。一般来说,幼儿园艺术教育的内容有音乐(包括歌唱、音乐欣赏、舞蹈等)、美术和文学作品等。幼儿舞蹈根据表演场合的不同,分为幼儿表演舞(包括幼儿歌舞剧等)和自娱性舞蹈。幼儿歌舞剧是以音乐和舞蹈为主要艺术表演手段,融戏剧、文学、表演、舞台美术等多种艺术形式为一体,来展现戏剧性内容的一种综合性的舞台表演。幼儿歌舞剧以其高度的综合性和娱乐性而在幼儿园艺术教育中占有重要的地位。

浅析幼儿歌舞剧教学中的有效策略

幼儿歌舞剧是以音乐和舞蹈为主要艺术表演手段,融戏剧、文学、表演、舞台美术等多种艺术形式为一体,以展现戏剧性内容的一种综合性的舞台表演。通过舞台表演提升学生的表演能力、语言表达能力以及自信心,本文选取一些教学经验,探讨在幼儿歌舞剧教学中的有效策略。

《蓝天幼儿园歌舞示范教程》图文并茂教歌舞

近日，在50多家分销商的热切期盼下，《蓝天幼儿园歌舞示范教程》一书出版。 《蓝天幼儿园歌舞示范教程》是紫云祥文化公司和蓝天出版社联合出版劳发行的一本歌舞示范教程。大12开，精装本，5个印张，铜版纸全彩色印刷，设计精美，装帧豪华。《蓝天幼儿园歌舞示范教程》的内容全部来自空军直属机关蓝天幼儿园。该园是享誉全国的一级一类幼儿园，自1952年成立以来，一直以培养幼儿歌舞绘画等艺术天分为教学特色，作为“蓝天幼儿艺术团”的主体园，从1982年起每年都参加人民大会堂、中央电视台春节联欢晚会等重要演出，曾受到党和国家领导人的多次接见，积累了丰富的教学资源和实践经验。

论幼儿歌舞的特征

论幼儿歌舞的特征李永琦我们从各地儿童教育实践取得的经验中得到启示：应更多关注儿童艺术教育，尤其是关注幼儿音乐舞蹈教育。通过这一教育形式促进孩子们的文化知识、伦理道德、生活能力、审美水平等综合素质的提高。因为音乐舞蹈教育在孩子们日常所接触的各个事物领域...

幼儿歌舞艺术的审美教育

幼儿歌舞是幼儿运用身体动作、语言，以戏剧表演和音乐相结合的一种综合手段，它是反映幼儿生活与表达幼儿情趣的一种教育艺术，是对幼儿进行审美教育的有效方式。本文主要分析了幼儿审美活动的特点，详述了幼儿舞蹈的审美特征，以更好地促进幼儿审美能力的发展和美育综合能力的提高。。

谈幼儿歌舞的美学特征

艺术是人们对世界掌握的一种特殊方式。儿童歌舞艺术所反映和表现的是不同年龄段儿童的社会生活与社会行为。当今的儿童生活、思想、情感就成为儿童艺术反映的中心。艺术不是对儿童现实生活的简单模仿，而是一种审美发现。人类创造了儿童艺术，儿童艺术就像一面镜子，折射...

幼儿歌舞教育功能浅议

幼儿歌舞教育功能浅议李永琦儿童艺术教育伴随着人类的发展、进化，作为一种文化人文现象和文明标志有数千年的历史。古今中外许多学者都曾认为，音乐、舞蹈、美术有潜移默化和美化心灵的作用。主张在儿童教育中，运用艺术的形式、手段、方法，将艺术和教育相结合，艺术服...

创作幼儿歌舞应把握的四要素

创作儿童歌舞这一艺术形式,需要展现孩子们的天真、烂漫、快乐和幸福的天趣,这样才能表现新一代儿童的思想和心理特征,弘扬当代儿童的精神和品格。而在创作时,应把握好四要素:

幼儿舞蹈创编之我见

幼儿歌舞也就是通常人们所说的幼儿舞蹈，其中歌与舞常常是不可分的，也就意味要着要把诗歌、音乐、舞蹈综合起来，共同去打动幼儿爱美的心灵。

提升中职舞蹈教学效果的实践与思考

舞蹈教学既是一门科学,又是一门艺术。中职幼教专业开设舞蹈课根本的出发点和落脚点是如何把所学的舞蹈基本知识和技能,运用于反映幼儿生活情趣,促进幼儿身心健康发展的幼儿歌舞的表现、创作和教学之中,根据学生的年龄特征、理解程度等情况,灵活运用教学方法并不断探索更优化的教学途径,提升教学效果,优化人才培养。

夏萌信箱

江苏常州赵玉朋友问:孩子常同我讲,“幼儿园的老师不喜欢我”,我该怎么办? 问问孩子:“老师不喜欢你的哪些表现?”再去问问老师:“孩子有哪些缺点要克服,需要我们怎样配合。”

严林,让美的旋律陶冶孩子

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,看见了红的花呀,看见了绿的树,还有那会唱歌的小黄鹂……”在优美动听的歌声中,一群花朵般可爱的孩子们在舞台上尽情地唱着、跳着。随着不断变幻的队形,舞台上出现了由嫩芽、叶片到小树,由金黄的迎春花到娇艳的桃花各种自然景物完美和谐的组合与展示。那由浅而浓的色彩,由少到多的层次,宛若起伏的波浪,把春深似海的绚烂推到观众面前,满台春光,满台活力,台上台下融为一体,将晚会气氛推向高潮。这是1991年9月,宁夏银川市教育局组织的迎亚运歌舞展播演出现场,这个由银川市第一幼儿园表演的歌舞《嘀哩嘀哩》获一等奖。