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幼儿歌舞艺术的审美教育
1
作者
孔亚琴
《学园》
2014年第34期149-149,共1页
幼儿歌舞是幼儿运用身体动作、语言,以戏剧表演和音乐相结合的一种综合手段,它是反映幼儿生活与表达幼儿情趣的一种教育艺术,是对幼儿进行审美教育的有效方式。本文主要分析了幼儿审美活动的特点,详述了幼儿舞蹈的审美特征,以更好...
幼儿歌舞是幼儿运用身体动作、语言,以戏剧表演和音乐相结合的一种综合手段,它是反映幼儿生活与表达幼儿情趣的一种教育艺术,是对幼儿进行审美教育的有效方式。本文主要分析了幼儿审美活动的特点,详述了幼儿舞蹈的审美特征,以更好地促进幼儿审美能力的发展和美育综合能力的提高。。
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关键词
幼儿歌舞艺术
审美教育
原文传递
题名
幼儿歌舞艺术的审美教育
1
作者
孔亚琴
机构
山东师范大学教育学院
出处
《学园》
2014年第34期149-149,共1页
文摘
幼儿歌舞是幼儿运用身体动作、语言,以戏剧表演和音乐相结合的一种综合手段,它是反映幼儿生活与表达幼儿情趣的一种教育艺术,是对幼儿进行审美教育的有效方式。本文主要分析了幼儿审美活动的特点,详述了幼儿舞蹈的审美特征,以更好地促进幼儿审美能力的发展和美育综合能力的提高。。
关键词
幼儿歌舞艺术
审美教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿歌舞艺术的审美教育
孔亚琴
《学园》
2014
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