期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“幼童本位”理念下幼儿生存课程的实践研究
被引量:
1
1
作者
倪春玲
《早期教育(幼教·教育科研)》
2021年第5期49-52,共4页
生存即生活存在,是个体应该享有的基本权利,也是其适应自然和社会的基本能力。幼儿的生存经验和生存能力受其年龄、生活环境等因素的影响,现代社会的幼儿生存教育强调日常生活环境下个体的积极适应和主动改善,从而能够更好地适应现代生...
生存即生活存在,是个体应该享有的基本权利,也是其适应自然和社会的基本能力。幼儿的生存经验和生存能力受其年龄、生活环境等因素的影响,现代社会的幼儿生存教育强调日常生活环境下个体的积极适应和主动改善,从而能够更好地适应现代生活。本文从问题溯源、价值定位、课程架构、实践反思四个方面呈现我园幼儿生存课程的实践和思考,以期能为幼儿生存教育在幼儿园的落地提供借鉴。
展开更多
关键词
幼童本位
幼儿生存课程
生存
教育
下载PDF
职称材料
题名
“幼童本位”理念下幼儿生存课程的实践研究
被引量:
1
1
作者
倪春玲
机构
淮安市实验小学幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2021年第5期49-52,共4页
基金
2019年江苏省基础教育内涵建设幼儿园前瞻性教学改革48号项目(一类)阶段性研究成果。
文摘
生存即生活存在,是个体应该享有的基本权利,也是其适应自然和社会的基本能力。幼儿的生存经验和生存能力受其年龄、生活环境等因素的影响,现代社会的幼儿生存教育强调日常生活环境下个体的积极适应和主动改善,从而能够更好地适应现代生活。本文从问题溯源、价值定位、课程架构、实践反思四个方面呈现我园幼儿生存课程的实践和思考,以期能为幼儿生存教育在幼儿园的落地提供借鉴。
关键词
幼童本位
幼儿生存课程
生存
教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“幼童本位”理念下幼儿生存课程的实践研究
倪春玲
《早期教育(幼教·教育科研)》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部