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题名引导幼儿阅读画册的几点做法
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作者
庞大莲
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机构
河北省大厂回族自治县县直第二幼儿园
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出处
《教师》
2016年第33期48-48,共1页
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文摘
幼儿画册不仅信息量较大,而且内容新颖,有着较好的时效性、较短的出版周期,版式新颖,内容通俗易懂,图文并茂,知识性、趣味性丰富。有效促进和加强幼儿家长订阅幼儿画册的积极性,对培养幼儿兴趣,树立成功案例,指导幼儿有针对性地选择刊物,提高幼儿的阅读方法和技巧,提高幼儿听、说、读的能力有重要作用。
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关键词
幼儿画册
培养兴趣
案例引导
方法技巧
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名吴地童谣画册活动建构中的思考与实践
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作者
周小芹
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机构
江苏省无锡市泰伯实验幼儿园
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出处
《新课程研究》
2021年第24期17-18,共2页
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基金
无锡市泰伯实验幼儿园立项的江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“文化—生态理论视阈中吴地童谣童戏课程研究”(项目编号:B—b/2018/02/147)阶段性成果。
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文摘
通过与文本、幼儿、与教师的对话,解读深挖每一首童谣的内涵要义、幼儿的内心需要,确立吴地童谣画册的创作构思。并就画册的款式、大小、图文的呈现等方面且思、且行、且研,尽显画册之“语言之韵”“意境之美”“文化之魅”。
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关键词
吴地童谣
幼儿画册
对话
多元
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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