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“亲力亲为”游戏中幼儿的学习与发展
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作者 蒋艳红 《科学大众(智慧教育)》 2014年第10期118-118,共1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,"要珍视游戏的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"《指南》中还指出,"游戏与幼儿发展的关系是游戏反应发展... 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,"要珍视游戏的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"《指南》中还指出,"游戏与幼儿发展的关系是游戏反应发展、游戏巩固发展、游戏促进发展"。由此可见,幼儿亲身体验、直接感知、实际操作是《指南》所倡导的帮助和促进幼儿发展的有效途径和方法。 展开更多
关键词 幼儿的学习与发展 游戏
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