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题名浅议让科学教育融入幼儿的生活教育
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作者
王燕
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县钟多幼儿园
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第18期47-47,共1页
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文摘
幼儿园的启蒙科学教育课程,它源于生活,教师进行科学教育要从幼儿生活实际出发,善于捕捉生活中的科学教育机会,提供丰富的生活化材料引导幼儿科学探究,利用科学主题教育突出科学生活化,并服务于生活实际,让科学教育更高效。
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关键词
科学教育
融入
幼儿的生活
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名尊重孩子的创意
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作者
彭慧
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机构
厦门市集美区杏滨中心幼儿园
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出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第11期79-80,共2页
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文摘
"老师,我们用这些坐垫当做电影院的椅子可以吗?""只要你们觉得可以就行啦。"角色长廊中,孩子们为了装扮自己的主题空间而不停地开动脑筋。电影院主题的孩子自己搬来坐垫充当椅子,拿来一个小桌子当做电影屏幕,最后还找到一本书由一个小朋友不断翻动来当做电影播映。鳄鱼园的小朋友也十分尽心,他们从百宝箱中翻找出许多卡片,挨家挨户地向他人推销:“请问你们要参观鳄鱼园吗?有卡,免费的。”看着孩子们的精彩创想不断进发,我的内心充满了喜悦。
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关键词
角色游戏
幼儿的创意
幼儿的生活经验
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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