巧用低结构材料促进幼儿园美术区域活动的开展

对于幼儿美术启蒙以及素质教育的落实来讲,幼儿园的美术教育极为重要。在幼儿园的美术教学中,幼师可以利用低结构材料,开展幼儿趣味区域活动教学,合理利用低结构材料的资源构建美术区域活动,更符合幼儿的年龄和心理,也能够让幼儿在学习中获得动手实践能力、想象力的培养,幼儿在基于生活的低结构材料与美术区域活动的融合中,也可以掌握更多的知识内容。因此在此阶段,幼儿园美术教师通过低结构材料教学开发引导幼儿学习、认知美术,培养幼儿形成健康的审美观以及拓展幼儿的想象力和创造力,为以后综合素养的提高打基础。对此,笔者将针对现今幼儿园低结构材料在美术教学中的开发利用进行分析,从而为幼儿园教学质量提升奠定良好的基础保障。