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利用科学现象,培养幼儿的探究意识——幼儿探究意识对自身发展的重要性
1
作者
李慧婧
《世纪之星—小学版》
2021年第22期122-123,共2页
近年来,社会对幼儿教育情况越来越重视。在幼儿园内,教师要做的不仅是帮助幼儿养成良好的生活习惯,也要注重学习意识和综合能力的培养。科学实验是每一个幼儿园都会开设的活动,而利用科学现象培养幼儿的探究意识,对于幼儿自身的发展也...
近年来,社会对幼儿教育情况越来越重视。在幼儿园内,教师要做的不仅是帮助幼儿养成良好的生活习惯,也要注重学习意识和综合能力的培养。科学实验是每一个幼儿园都会开设的活动,而利用科学现象培养幼儿的探究意识,对于幼儿自身的发展也起到了决定性的作用。下文就幼儿园活动中如何利用科学现象培养幼儿的探究意识,以及探究意识对幼儿自身发展的重要性进行综合分析。
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关键词
幼儿
园
科学元素
探究意识
幼儿自身发展
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题名
利用科学现象,培养幼儿的探究意识——幼儿探究意识对自身发展的重要性
1
作者
李慧婧
机构
江西省赣州市南康区横市镇中心小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第22期122-123,共2页
文摘
近年来,社会对幼儿教育情况越来越重视。在幼儿园内,教师要做的不仅是帮助幼儿养成良好的生活习惯,也要注重学习意识和综合能力的培养。科学实验是每一个幼儿园都会开设的活动,而利用科学现象培养幼儿的探究意识,对于幼儿自身的发展也起到了决定性的作用。下文就幼儿园活动中如何利用科学现象培养幼儿的探究意识,以及探究意识对幼儿自身发展的重要性进行综合分析。
关键词
幼儿
园
科学元素
探究意识
幼儿自身发展
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
利用科学现象,培养幼儿的探究意识——幼儿探究意识对自身发展的重要性
李慧婧
《世纪之星—小学版》
2021
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