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基于Generative AI的幼儿节奏感培养研究与展望
1
作者
盖迎新
《科技与创新》
2024年第18期42-44,共3页
节奏感不仅是音乐素养的基本组成部分,更是幼儿早期认知和情感发展的关键。因此,对于幼儿节奏感的培养是幼儿音乐教育中十分关键的组成部分。然而,传统的音乐教育方法可能依赖于面对面的指导和练习,这种方法的资源和时间往往有限,难以...
节奏感不仅是音乐素养的基本组成部分,更是幼儿早期认知和情感发展的关键。因此,对于幼儿节奏感的培养是幼儿音乐教育中十分关键的组成部分。然而,传统的音乐教育方法可能依赖于面对面的指导和练习,这种方法的资源和时间往往有限,难以实现对于不同幼儿的定制化教育和培育,这使得对于幼儿的节奏感培养趋向于一致化和固定化。通过探讨生成式人工智能(Generative AI)在幼儿音乐教育中的应用,根据基于深度学习的节奏检测与分析及音乐生成,探索了如何利用生成式人工智能为幼儿提供个性化、互动式的学习体验,为幼儿教育者提供创新的教学工具和方法,进而促进幼儿在艺术创造、认知能力、情感沟通及社会互动方面的全面成长。
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关键词
Generative
AI
TRANSFORMER
Music
VQ-VAE
幼儿节奏感培养
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职称材料
题名
基于Generative AI的幼儿节奏感培养研究与展望
1
作者
盖迎新
机构
东营市晨晖幼儿园
出处
《科技与创新》
2024年第18期42-44,共3页
文摘
节奏感不仅是音乐素养的基本组成部分,更是幼儿早期认知和情感发展的关键。因此,对于幼儿节奏感的培养是幼儿音乐教育中十分关键的组成部分。然而,传统的音乐教育方法可能依赖于面对面的指导和练习,这种方法的资源和时间往往有限,难以实现对于不同幼儿的定制化教育和培育,这使得对于幼儿的节奏感培养趋向于一致化和固定化。通过探讨生成式人工智能(Generative AI)在幼儿音乐教育中的应用,根据基于深度学习的节奏检测与分析及音乐生成,探索了如何利用生成式人工智能为幼儿提供个性化、互动式的学习体验,为幼儿教育者提供创新的教学工具和方法,进而促进幼儿在艺术创造、认知能力、情感沟通及社会互动方面的全面成长。
关键词
Generative
AI
TRANSFORMER
Music
VQ-VAE
幼儿节奏感培养
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于Generative AI的幼儿节奏感培养研究与展望
盖迎新
《科技与创新》
2024
0
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