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中职学前教育专业幼儿英语教学能力的培养策略
1
作者
陈丽菊
《广西教育》
2020年第6期140-141,共2页
本文论述在中职学前教育专业英语教学中培养学生的幼儿英语教学能力的策略,提出要掌握扎实的基础知识和教学常识,将教学与入园实习相结合,创新教学方法,大力推进课堂教学改革与创新,提高中职学前教育专业学生的幼儿英语教学能力。
关键词
中职学前教育
幼儿英语教学能力
培养策略
下载PDF
职称材料
浅论学前教育专业师范生的幼儿英语教学能力职前培养
被引量:
7
2
作者
刘芳
《学园》
2010年第2期160-161,共2页
高等师范院校学前教育专业学生的未来教育对象是学龄前儿童。如何在高师英语教学中将理论知识与实践相结合,帮助学生们更好地掌握并能够与今后的幼儿英语教学衔接,做到学以致用,成为具有良好的幼教专业技能与英语运用能力的复合型人...
高等师范院校学前教育专业学生的未来教育对象是学龄前儿童。如何在高师英语教学中将理论知识与实践相结合,帮助学生们更好地掌握并能够与今后的幼儿英语教学衔接,做到学以致用,成为具有良好的幼教专业技能与英语运用能力的复合型人才,是我校针对学前教育专业师范生进行职前训练的重要课题。
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关键词
学前教育专业师范生
幼儿英语教学能力
职前培养
原文传递
题名
中职学前教育专业幼儿英语教学能力的培养策略
1
作者
陈丽菊
机构
柳州市鹿寨职业教育中心
出处
《广西教育》
2020年第6期140-141,共2页
基金
柳州市教育科学“十三五”规划2019年度下半年立项课题“混合式教学模式在中职学前教育专业英语教学中的应用研究”(2019C-82)。
文摘
本文论述在中职学前教育专业英语教学中培养学生的幼儿英语教学能力的策略,提出要掌握扎实的基础知识和教学常识,将教学与入园实习相结合,创新教学方法,大力推进课堂教学改革与创新,提高中职学前教育专业学生的幼儿英语教学能力。
关键词
中职学前教育
幼儿英语教学能力
培养策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
浅论学前教育专业师范生的幼儿英语教学能力职前培养
被引量:
7
2
作者
刘芳
机构
营口市职业技术学院普师分院
出处
《学园》
2010年第2期160-161,共2页
文摘
高等师范院校学前教育专业学生的未来教育对象是学龄前儿童。如何在高师英语教学中将理论知识与实践相结合,帮助学生们更好地掌握并能够与今后的幼儿英语教学衔接,做到学以致用,成为具有良好的幼教专业技能与英语运用能力的复合型人才,是我校针对学前教育专业师范生进行职前训练的重要课题。
关键词
学前教育专业师范生
幼儿英语教学能力
职前培养
分类号
G652 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职学前教育专业幼儿英语教学能力的培养策略
陈丽菊
《广西教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
浅论学前教育专业师范生的幼儿英语教学能力职前培养
刘芳
《学园》
2010
7
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