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芦声悠扬,伴我成长--浅谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略
1
作者
周洁萍
《网友世界》
2014年第18期251-251,共1页
《纲要》中艺术教育的目标:幼儿要喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。结合我园近五年来的幼儿葫芦丝教学实践,谈谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略,我从激发兴趣、循序渐进、趣授技巧、分层施...
《纲要》中艺术教育的目标:幼儿要喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。结合我园近五年来的幼儿葫芦丝教学实践,谈谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略,我从激发兴趣、循序渐进、趣授技巧、分层施教、学以致用、家园合作,等六个方面来阐述,幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略。
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关键词
幼儿葫芦丝课程
组织与实施
方法和策略
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职称材料
题名
芦声悠扬,伴我成长--浅谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略
1
作者
周洁萍
机构
星福儿小百灵艺术建构幼儿园
出处
《网友世界》
2014年第18期251-251,共1页
文摘
《纲要》中艺术教育的目标:幼儿要喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。结合我园近五年来的幼儿葫芦丝教学实践,谈谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略,我从激发兴趣、循序渐进、趣授技巧、分层施教、学以致用、家园合作,等六个方面来阐述,幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略。
关键词
幼儿葫芦丝课程
组织与实施
方法和策略
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
发文年
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1
芦声悠扬,伴我成长--浅谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略
周洁萍
《网友世界》
2014
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