“双高计划”下高专学前教育专业幼儿行为观察与评价课程建设探讨

本文阐述幼儿行为观察与评价课程建设的意义、目标和内容,提出幼儿行为观察与评价课程建设途径:做好课程定位分析,明晰学生能力组成;精心组建教学团队,打造"双师型"师资;校园合作开展课程实践,重视实训基地建设;充实课程教学资源,改革教学方式方法。