欠发达地区幼儿园教师键盘伴奏技能研究——基于湛江地区县级幼儿园的调查

在我国,幼儿园音乐教育的发展正在受到越来越多的关注,同时也面临着巨大的挑战。本人以湛江市五县四区中县级幼儿园作为研究对象,采用访谈以及考核等方法对县级的不同类型的幼儿园进行了实地调查。通过了解这些幼儿园教师的音乐技能中键盘即兴伴奏的现状,进一步分析这些县级幼儿园教师的键盘伴奏技能中所存在的问题,在此基础上提出对策和建议,希望能够为提高这些县级幼儿园教师的键盘伴奏技能提供一些参考和帮助。

欠发达地区幼儿园教师键盘技能现状与职后教育研究——基于湛江市县级幼儿园

幼儿园音乐教育的发展正在受到越来越多的关注,同时也面临着巨大的挑战。幼儿教师教育担负着学前教师职前培养和职后培训、促进教师专业成长的双重任务。以湛江市五县四区中县级幼儿园作为研究对象,采用访谈以及考核等方法对县级的不同类型的幼儿园进行了实地调查,了解到这些幼儿园教师的音乐键盘技能还存在一些问题,需要加强音乐基础理论知识、和声功能立体连接以及即兴伴奏能力的培养。