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新形势下幼小舞蹈课程的衔接理论与方法研究
被引量:
1
1
作者
周玲
《才智》
2018年第9期211-211,共1页
舞蹈教育有利于提高儿童的自我表现能力和表达能力,培养儿童的想象力和创造力,同时,在儿童教育中开展有效、科学的舞蹈教育,也能进一步提高儿童集体主义精神和竞争观念。作为素质教育课程的重要一部分,舞蹈教育在促进学生全面发展中发...
舞蹈教育有利于提高儿童的自我表现能力和表达能力,培养儿童的想象力和创造力,同时,在儿童教育中开展有效、科学的舞蹈教育,也能进一步提高儿童集体主义精神和竞争观念。作为素质教育课程的重要一部分,舞蹈教育在促进学生全面发展中发挥了重要的影响和作用,在培养和塑造儿童良好体格的同时,还着重培养了儿童的审美意识,提高了儿童对美的感受和领悟。
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关键词
幼小舞蹈
课程
衔接理论
方法研究
原文传递
题名
新形势下幼小舞蹈课程的衔接理论与方法研究
被引量:
1
1
作者
周玲
机构
昭通学院教育科学学院
出处
《才智》
2018年第9期211-211,共1页
文摘
舞蹈教育有利于提高儿童的自我表现能力和表达能力,培养儿童的想象力和创造力,同时,在儿童教育中开展有效、科学的舞蹈教育,也能进一步提高儿童集体主义精神和竞争观念。作为素质教育课程的重要一部分,舞蹈教育在促进学生全面发展中发挥了重要的影响和作用,在培养和塑造儿童良好体格的同时,还着重培养了儿童的审美意识,提高了儿童对美的感受和领悟。
关键词
幼小舞蹈
课程
衔接理论
方法研究
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新形势下幼小舞蹈课程的衔接理论与方法研究
周玲
《才智》
2018
1
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