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生命教育视角下“幼小衔接期”儿童教育
被引量:
1
1
作者
李晓雯
刘慧
《生活教育》
2014年第1期32-35,共4页
幼小衔接期教育,即从幼儿园过渡到小学初期的儿童教育。幼小衔接期教育需要以儿童生命为本、回到儿童生命之中、关爱儿童生命;表现为尊重儿童天性、满足儿童需要、读懂儿童表达。幼小衔接期教育的有效实施需要观察儿童活动,读懂儿童...
幼小衔接期教育,即从幼儿园过渡到小学初期的儿童教育。幼小衔接期教育需要以儿童生命为本、回到儿童生命之中、关爱儿童生命;表现为尊重儿童天性、满足儿童需要、读懂儿童表达。幼小衔接期教育的有效实施需要观察儿童活动,读懂儿童心理;利用课堂教学,培养规则意识;整合校内外资源,以发挥衔接工作最大功效。
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关键词
幼小衔接期教育
生命
教育
儿童
教育
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职称材料
题名
生命教育视角下“幼小衔接期”儿童教育
被引量:
1
1
作者
李晓雯
刘慧
机构
首都师范大学初等教育学院
出处
《生活教育》
2014年第1期32-35,共4页
文摘
幼小衔接期教育,即从幼儿园过渡到小学初期的儿童教育。幼小衔接期教育需要以儿童生命为本、回到儿童生命之中、关爱儿童生命;表现为尊重儿童天性、满足儿童需要、读懂儿童表达。幼小衔接期教育的有效实施需要观察儿童活动,读懂儿童心理;利用课堂教学,培养规则意识;整合校内外资源,以发挥衔接工作最大功效。
关键词
幼小衔接期教育
生命
教育
儿童
教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生命教育视角下“幼小衔接期”儿童教育
李晓雯
刘慧
《生活教育》
2014
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