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幼儿园区域活动中教师介入指导的策略
1
作者
帕孜拉提·努尔买买提
《家庭·育儿》
2020年第2期0121-0121,共1页
本文总结了幼儿园区域活动中幼师介入指导的策略:认真观察是正确指导的基础;学会等待是有效指导的关键;恰当的介入方式是提高指导质量的重要条件。
关键词
幼儿园
区域活动
幼师介入指导
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职称材料
题名
幼儿园区域活动中教师介入指导的策略
1
作者
帕孜拉提·努尔买买提
机构
新疆伊宁市托格拉克乡中心幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第2期0121-0121,共1页
文摘
本文总结了幼儿园区域活动中幼师介入指导的策略:认真观察是正确指导的基础;学会等待是有效指导的关键;恰当的介入方式是提高指导质量的重要条件。
关键词
幼儿园
区域活动
幼师介入指导
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
幼儿园区域活动中教师介入指导的策略
帕孜拉提·努尔买买提
《家庭·育儿》
2020
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