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课程群建设:社会主义核心价值观融入教育的有效途径——以幼师语文课程群建设为例
被引量:
2
1
作者
雷锦霞
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第36期53-55,共3页
专业视域下的课程群建设与社会主义核心价值观融入教育有高度适切性,为价值观教育的内涵融入、认识内化和全面有效推进提供了适切的育人意蕴、课程形态和课程合力。加强社会主义核心价值观统领下课程群建设的整体设计,加强实践育人取向...
专业视域下的课程群建设与社会主义核心价值观融入教育有高度适切性,为价值观教育的内涵融入、认识内化和全面有效推进提供了适切的育人意蕴、课程形态和课程合力。加强社会主义核心价值观统领下课程群建设的整体设计,加强实践育人取向的课程联动有效性探索,加强教师育人共同体建设,可以有效推进社会主义核心价值观融入教材、融入课程、融进学生的头脑。
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关键词
幼师语文课程群
社会主义核心价值观
课程
群
建设
课程
形态
课程
联动
课程
合力
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题名
课程群建设:社会主义核心价值观融入教育的有效途径——以幼师语文课程群建设为例
被引量:
2
1
作者
雷锦霞
机构
安阳幼儿师范高等专科学校语言文学系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第36期53-55,共3页
基金
河南省教育厅教师教育课程改革项目“贯穿理想信念教育的幼专生母语素养培养研究”(项目编号:2016-JSJYLX-077)的阶段性研究成果。
文摘
专业视域下的课程群建设与社会主义核心价值观融入教育有高度适切性,为价值观教育的内涵融入、认识内化和全面有效推进提供了适切的育人意蕴、课程形态和课程合力。加强社会主义核心价值观统领下课程群建设的整体设计,加强实践育人取向的课程联动有效性探索,加强教师育人共同体建设,可以有效推进社会主义核心价值观融入教材、融入课程、融进学生的头脑。
关键词
幼师语文课程群
社会主义核心价值观
课程
群
建设
课程
形态
课程
联动
课程
合力
Keywords
Chinese curriculum group in preschool teachers college
socialist core values
curriculum group construction
curriculum form
curriculum linkage
curriculum resultant force
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程群建设:社会主义核心价值观融入教育的有效途径——以幼师语文课程群建设为例
雷锦霞
《教育理论与实践》
北大核心
2020
2
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