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幼师资格证面试培训融入学前专业课堂教学的途径
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作者 袁飞飞 包根胜 《辽宁科技学院学报》 2018年第4期101-103,共3页
幼师资格证的面试考核不分科目,但主要考核内容还是围绕幼儿园五大领域的教学设计与组织展开,因此,在对学前教育专业学生开展面试培训时,教师可以将其融入到日常开展幼儿园五大领域的活动设计与指导课程中,把三个部分逐次放到每次课的... 幼师资格证的面试考核不分科目,但主要考核内容还是围绕幼儿园五大领域的教学设计与组织展开,因此,在对学前教育专业学生开展面试培训时,教师可以将其融入到日常开展幼儿园五大领域的活动设计与指导课程中,把三个部分逐次放到每次课的前半部分进行模拟,让学生以小组为单位,每次推荐不同的组员参与模拟面试,教师给予及时的反馈,帮助学生在逐步的练习中掌握面试技巧。 展开更多
关键词 幼师资格证 面试培训 课堂教学 职前教育
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国考背景下学前儿童卫生保健课程教学改革初探
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作者 程海燕 《当代家庭教育》 2021年第1期16-17,共2页
2013年,教育部印发《中小学教师资格考试暂行办法》,强调幼儿师范毕业生必须经过严格的国家资格考试才能获取。这就要求我们教师必须开始思考如何在完成教学目标的同时,满足学生幼师资格证考试的需要,从而达到教育部提出改革的目的。经... 2013年,教育部印发《中小学教师资格考试暂行办法》,强调幼儿师范毕业生必须经过严格的国家资格考试才能获取。这就要求我们教师必须开始思考如何在完成教学目标的同时,满足学生幼师资格证考试的需要,从而达到教育部提出改革的目的。经过对《学前儿童卫生保健》这门学科的多年教学经验以及考证复习经验,摸索出"学—做—讲"三步教学法,该教学模式不仅可以高效完成本学科的教学目标,满足考试的需要,同时也为培养新一代高素质幼师打下基础。 展开更多
关键词 幼师资格证 三步教学法 教学模式
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