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题名台湾地区幼托整合政策的发展及其启示
被引量:8
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作者
索长清
姚伟
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机构
东北师范大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第1期71-75,共5页
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文摘
台湾地区幼托整合政策通过政府主管机构及幼托服务提供者、师资培训及任用、设备标准及设施、教保服务内容等方面的整合,以及相关立法保障和财政经费的支持,试图实现"幼稚教育"与"托育服务"两个制度和两种机构的整合。台湾地区幼托整合政策在明确政府责任,建立支持系统,提供平等、同质、多元的教保服务等方面对大陆地区的托幼一体化具有重要启示。
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关键词
台湾地区
幼儿教育
幼托整合政策
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Keywords
Taiwan
preschool education
integrated kindergarten and nursery school policy
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分类号
G619.20
[文化科学—学前教育学]
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题名台湾幼托整合政策发展成效述评
被引量:2
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作者
王祥
杨印
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机构
贵州师范学院教育科学学院
贵州师范大学教育学院
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出处
《上海教育科研》
北大核心
2021年第7期59-63,共5页
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基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题《后发地区幼儿教师教师信念的结构探索与现状研究》(编号:FFB170631)的部分研究成果。
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文摘
我国台湾地区把"托育服务"与"幼儿教育"两种制度和两类机构进行整合,建立了幼儿教育与托育服务"二合为一"的机构——幼儿园。借助立法,其构建出了一体化的师资培养体系,明确了政府部门的职责,形成了幼儿权益保障机制,这些都在不同层面上促进着幼托一体化的发展和学前教育与保育质量的提升,并对我国大陆地区托幼一体化在师资培养质量、教保人员任(聘)用、相关政策法规建设发展、家园权责与合作关系明晰等方面的改革有所启发。
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关键词
台湾地区
幼托整合政策
幼托一体化
成效
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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