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浅谈学前教育中幼教互动促进幼儿健康发展
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作者 杨宗芳 《东西南北(教育)》 2018年第22期169-169,共1页
幼教互动是幼儿学前教育中人际关系的核心,也是学前教育重要的组成部分,教师在学前教育中扮演着重要的角色,是幼儿依赖和信任的对象,在幼教互动中,教师的鼓励和认可在很大程度上能让幼儿获得自信,促进幼儿的健康发展。但是在现今的幼教... 幼教互动是幼儿学前教育中人际关系的核心,也是学前教育重要的组成部分,教师在学前教育中扮演着重要的角色,是幼儿依赖和信任的对象,在幼教互动中,教师的鼓励和认可在很大程度上能让幼儿获得自信,促进幼儿的健康发展。但是在现今的幼教互动中存在着许多问题,比如教师幼教互动机会不均等,对待幼儿态度差异明显等等,只有及时的找到相应的解决办法,才能促进幼教互动进程的良性发展,帮助幼儿在学前教育中健康快乐的成长。 展开更多
关键词 学前教育 幼教互动 幼儿
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西藏幼儿园师幼教学互动质量的实证研究分析
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作者 次旺卓玛 《中学生作文指导》 2020年第31期0188-0188,共1页
近年来,国家对边远地区、少数民族聚居区教育教学工作的重视程度越来越高,给予必要的政策、资金支持,保障国民接受良好教育的机会,这些措施的施行,有助于精准扶贫,有助于全面奔向小康社会。本文以西藏地区幼儿园师幼互动教学为例,通过... 近年来,国家对边远地区、少数民族聚居区教育教学工作的重视程度越来越高,给予必要的政策、资金支持,保障国民接受良好教育的机会,这些措施的施行,有助于精准扶贫,有助于全面奔向小康社会。本文以西藏地区幼儿园师幼互动教学为例,通过具体分析,了解教学活动存在的问题,并提出改进措施。 展开更多
关键词 西藏 幼儿园师幼教互动质量 分析
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