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“434”乡村幼教培训者培训实践模式
被引量:
2
1
作者
向帮华
蔡其勇
《继续教育研究》
2020年第1期59-63,共5页
"乡村教师"水平是我国基础教育质量保障的核心元素,"乡村教师"培训者团队水平对我国乡村教育精准扶贫及"乡村教师"的水平保障显得尤为重要,而乡村幼儿教师又是农村教育资源短板中的短板。文章基于受训者...
"乡村教师"水平是我国基础教育质量保障的核心元素,"乡村教师"培训者团队水平对我国乡村教育精准扶贫及"乡村教师"的水平保障显得尤为重要,而乡村幼儿教师又是农村教育资源短板中的短板。文章基于受训者需求及培训课程体系的设计思路提出基于需求的"ACPR四维度"乡村幼儿教师培训路径、三大培训内容能力矩阵模块、四个培训阶段的"434"幼教培训者培训模式,创造性探索实践新时期乡村幼教培训者培训实践模式和改革路径,为更好地开展基础教育阶段教师相关培训工作提供借鉴和参考。
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关键词
教育精准扶贫
乡村教师
幼教培训
者
需求
434
培训
模式
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职称材料
幼教培训“命题”样式探讨
2
作者
严映君
费芳芳
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第3期22-25,共4页
幼教培训"命题"基本步骤可划分为析课程、识专家、思"命题"、说"命题"、定"命题",以此获得授课专家最大范围的经验支持。建构幼教培训"命题"有三大样式:立体式"命题"、伙伴式"命题"和发展式"命题"。不同的样式能促使...
幼教培训"命题"基本步骤可划分为析课程、识专家、思"命题"、说"命题"、定"命题",以此获得授课专家最大范围的经验支持。建构幼教培训"命题"有三大样式:立体式"命题"、伙伴式"命题"和发展式"命题"。不同的样式能促使授课专家原本质朴的教育经验提升为教育主张,为幼教培训课程的执行搭建支架,切实提高培训效果。
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关键词
幼教培训
命题
样式
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职称材料
多媒体技术在幼教培训中的运用分析
3
作者
尹秀芳
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第12期112-113,共2页
幼儿教育是我国教育体系中最基础的部分,学生在这个阶段接受到的教育会产生深远而长久的影响。为了贯彻落实素质化教育,培养出具有时代发展特征的学生,幼儿教育领域正在不断强化教师素质方面的建设,其中比较重要的内容就是提高教师对多...
幼儿教育是我国教育体系中最基础的部分,学生在这个阶段接受到的教育会产生深远而长久的影响。为了贯彻落实素质化教育,培养出具有时代发展特征的学生,幼儿教育领域正在不断强化教师素质方面的建设,其中比较重要的内容就是提高教师对多媒体技术的应用能力。文章将立足于幼教培训,针对多媒体在幼教培训的背景和实际问题展开分析,从而提出有利于提高教师多媒体能力的相关策略。以便为相关工作的实施提供理论借鉴。
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关键词
多媒体技术
幼教培训
运用分析
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职称材料
从香港学前证书遥学课程看我国幼教师资培训走向
4
作者
戴莉
《中华女子学院学报》
CSSCI
1998年第2期47-49,共3页
通过对香港理工大学学前遥学课程与内地幼教师资培训的比较分析,文章指出我国幼教师资培训应在以下几个方面进行改革:一、大力发展函授教育,面对广大在职幼教人员,实行在职培训。二、加强理论与实际的结合。三、改革教材,建设一套既全...
通过对香港理工大学学前遥学课程与内地幼教师资培训的比较分析,文章指出我国幼教师资培训应在以下几个方面进行改革:一、大力发展函授教育,面对广大在职幼教人员,实行在职培训。二、加强理论与实际的结合。三、改革教材,建设一套既全面系统又实用的幼教师资函授教材。四、函授教育的教学方试应灵活多样。
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关键词
学前遥学课程
学前证书
香港
中国
幼教
师资
培训
函授教育
在职
培训
教材改革
教学方式
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职称材料
有效促进幼儿园转岗教师幼教化培训的方法与途径
5
作者
张林丽
汪东芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期147-148,共2页
转岗教师是将中小学富余的教师力量投入到幼儿师资队伍中,这是当前的一种新型的幼儿教师形态,但是由于幼儿园转岗教师是由小学教师转岗而来,这就很容易在幼儿教育中出现很多问题,本文通过对幼儿园转岗教师存在的问题进行分析,提出...
转岗教师是将中小学富余的教师力量投入到幼儿师资队伍中,这是当前的一种新型的幼儿教师形态,但是由于幼儿园转岗教师是由小学教师转岗而来,这就很容易在幼儿教育中出现很多问题,本文通过对幼儿园转岗教师存在的问题进行分析,提出有效促进幼儿园转岗教师幼教化培训的措施。
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关键词
转岗教师
幼教
化
培训
措施
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职称材料
幼儿教师短期培训需求调查报告——以定西师专2012幼师国培项目“短期集中培训班”为例
6
作者
南旺盛
《甘肃教育》
2013年第17期18-18,共1页
在大力发展幼儿教育的今天.国家全面推行了对幼儿教师的培训方案。作为培训单位,为保障培训质量,对培训教师进行前期需求调查十分必要。
关键词
幼教培训
调查报告
需求分析
培训
建议
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职称材料
参与式培训的实践与探索
被引量:
10
7
作者
黄菊芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期32-33,共2页
关键词
参与式
培训
幼教
师资
培训
合作学习
教育见习
教育质量
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职称材料
农村幼儿园转岗教师培训的途径与方式
8
作者
王开华
《科技资讯》
2021年第5期203-205,共3页
该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解,阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径,针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题,提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略...
该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解,阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径,针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题,提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略,切实提高农村幼儿园转岗教师培训质量和水平,促进幼儿的可持续健康成长,为我国幼儿教育事业发展奠定良好基础。
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关键词
幼教
化
培训
转岗教师
一体化管理
多元化课程
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职称材料
幼儿园双语教育的发展(上)
被引量:
1
9
作者
刘娟
刘隽
+2 位作者
杨己洁
金亚娟
俞冬梅
《山东教育》
1999年第15期6-7,共2页
关键词
双语教育
幼儿园教学
两种语言
幼教
师资
培训
第二语言学习
存在价值
必要性与重要性
儿童语言能力
汉语拼音
文献综述
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职称材料
张一渠──中国第一家儿童书局的创办人
10
作者
王林
《文史杂志》
1998年第1期46-46,共1页
关键词
儿童读物
生活教育
张雪门
幼教
师资
培训
五四文学革命
商务印书馆
儿童文学
战争爆发
文化传播
编务工作
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职称材料
走出国门
11
作者
赵寄石
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997年第4期11-11,共1页
80年代初,我们学前教育专业获得了一个有利于长远发展的机遇。当时,联合国儿童基金会正与我国政府建立合作项目,并给予资助。其中一项是幼教师资培训,正在物色一所高师进行落实。我校因十年动乱期间未遣散教师队伍,老一辈幼教专家都健...
80年代初,我们学前教育专业获得了一个有利于长远发展的机遇。当时,联合国儿童基金会正与我国政府建立合作项目,并给予资助。其中一项是幼教师资培训,正在物色一所高师进行落实。我校因十年动乱期间未遣散教师队伍,老一辈幼教专家都健在而被选上。
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关键词
幼教
师资
培训
保教结合
教师队伍
学前教育专业
联合国儿童基金会
幼儿园
幼儿教育
可行性考察
教学因素
教学法
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职称材料
题名
“434”乡村幼教培训者培训实践模式
被引量:
2
1
作者
向帮华
蔡其勇
机构
长江师范学院教师教育学院
重庆市教育科学研究院
出处
《继续教育研究》
2020年第1期59-63,共5页
基金
重庆市高校人文社会科学2019年度重点课题“新型城镇化背景下重庆乡镇寄宿制学校内生育人模式建构与评价研究”(编号:19SKGH166)
重庆市教育科学规划课题2019年度重点项目“新时代地方学前教育政策法规制定研究”(编号:2019-GX-137)
重庆市教育学会2019年教育决策咨询专项重点课题“地方学前教育法规研究”(编号:YXHZ0206)阶段性研究成果
文摘
"乡村教师"水平是我国基础教育质量保障的核心元素,"乡村教师"培训者团队水平对我国乡村教育精准扶贫及"乡村教师"的水平保障显得尤为重要,而乡村幼儿教师又是农村教育资源短板中的短板。文章基于受训者需求及培训课程体系的设计思路提出基于需求的"ACPR四维度"乡村幼儿教师培训路径、三大培训内容能力矩阵模块、四个培训阶段的"434"幼教培训者培训模式,创造性探索实践新时期乡村幼教培训者培训实践模式和改革路径,为更好地开展基础教育阶段教师相关培训工作提供借鉴和参考。
关键词
教育精准扶贫
乡村教师
幼教培训
者
需求
434
培训
模式
Keywords
Educational Poverty Alleviation
Rural teachers
Preschool teacher trainer
Requirement
434 training mode
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幼教培训“命题”样式探讨
2
作者
严映君
费芳芳
机构
慈溪市教师进修学校
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第3期22-25,共4页
文摘
幼教培训"命题"基本步骤可划分为析课程、识专家、思"命题"、说"命题"、定"命题",以此获得授课专家最大范围的经验支持。建构幼教培训"命题"有三大样式:立体式"命题"、伙伴式"命题"和发展式"命题"。不同的样式能促使授课专家原本质朴的教育经验提升为教育主张,为幼教培训课程的执行搭建支架,切实提高培训效果。
关键词
幼教培训
命题
样式
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体技术在幼教培训中的运用分析
3
作者
尹秀芳
机构
河南省郑州幼儿师范高等专科学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第12期112-113,共2页
文摘
幼儿教育是我国教育体系中最基础的部分,学生在这个阶段接受到的教育会产生深远而长久的影响。为了贯彻落实素质化教育,培养出具有时代发展特征的学生,幼儿教育领域正在不断强化教师素质方面的建设,其中比较重要的内容就是提高教师对多媒体技术的应用能力。文章将立足于幼教培训,针对多媒体在幼教培训的背景和实际问题展开分析,从而提出有利于提高教师多媒体能力的相关策略。以便为相关工作的实施提供理论借鉴。
关键词
多媒体技术
幼教培训
运用分析
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
从香港学前证书遥学课程看我国幼教师资培训走向
4
作者
戴莉
机构
中华女子学院学前教育管理系
出处
《中华女子学院学报》
CSSCI
1998年第2期47-49,共3页
文摘
通过对香港理工大学学前遥学课程与内地幼教师资培训的比较分析,文章指出我国幼教师资培训应在以下几个方面进行改革:一、大力发展函授教育,面对广大在职幼教人员,实行在职培训。二、加强理论与实际的结合。三、改革教材,建设一套既全面系统又实用的幼教师资函授教材。四、函授教育的教学方试应灵活多样。
关键词
学前遥学课程
学前证书
香港
中国
幼教
师资
培训
函授教育
在职
培训
教材改革
教学方式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G658.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效促进幼儿园转岗教师幼教化培训的方法与途径
5
作者
张林丽
汪东芳
机构
陕西省商南县城关镇中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期147-148,共2页
文摘
转岗教师是将中小学富余的教师力量投入到幼儿师资队伍中,这是当前的一种新型的幼儿教师形态,但是由于幼儿园转岗教师是由小学教师转岗而来,这就很容易在幼儿教育中出现很多问题,本文通过对幼儿园转岗教师存在的问题进行分析,提出有效促进幼儿园转岗教师幼教化培训的措施。
关键词
转岗教师
幼教
化
培训
措施
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿教师短期培训需求调查报告——以定西师专2012幼师国培项目“短期集中培训班”为例
6
作者
南旺盛
机构
定西师专学前教育学院
出处
《甘肃教育》
2013年第17期18-18,共1页
文摘
在大力发展幼儿教育的今天.国家全面推行了对幼儿教师的培训方案。作为培训单位,为保障培训质量,对培训教师进行前期需求调查十分必要。
关键词
幼教培训
调查报告
需求分析
培训
建议
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
参与式培训的实践与探索
被引量:
10
7
作者
黄菊芳
机构
厦门市集美区教师进修学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期32-33,共2页
关键词
参与式
培训
幼教
师资
培训
合作学习
教育见习
教育质量
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村幼儿园转岗教师培训的途径与方式
8
作者
王开华
机构
甘肃省武威市古浪县第二幼儿园
出处
《科技资讯》
2021年第5期203-205,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般自筹课题“农村幼儿园转岗教师保教保育策略研究”(课题立项号:GS[2020]GHB3382)。
文摘
该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解,阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径,针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题,提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略,切实提高农村幼儿园转岗教师培训质量和水平,促进幼儿的可持续健康成长,为我国幼儿教育事业发展奠定良好基础。
关键词
幼教
化
培训
转岗教师
一体化管理
多元化课程
Keywords
Preschool education training
Transferred teachers
Integrated management
Diversified curriculum
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿园双语教育的发展(上)
被引量:
1
9
作者
刘娟
刘隽
杨己洁
金亚娟
俞冬梅
出处
《山东教育》
1999年第15期6-7,共2页
关键词
双语教育
幼儿园教学
两种语言
幼教
师资
培训
第二语言学习
存在价值
必要性与重要性
儿童语言能力
汉语拼音
文献综述
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
张一渠──中国第一家儿童书局的创办人
10
作者
王林
出处
《文史杂志》
1998年第1期46-46,共1页
关键词
儿童读物
生活教育
张雪门
幼教
师资
培训
五四文学革命
商务印书馆
儿童文学
战争爆发
文化传播
编务工作
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
走出国门
11
作者
赵寄石
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997年第4期11-11,共1页
文摘
80年代初,我们学前教育专业获得了一个有利于长远发展的机遇。当时,联合国儿童基金会正与我国政府建立合作项目,并给予资助。其中一项是幼教师资培训,正在物色一所高师进行落实。我校因十年动乱期间未遣散教师队伍,老一辈幼教专家都健在而被选上。
关键词
幼教
师资
培训
保教结合
教师队伍
学前教育专业
联合国儿童基金会
幼儿园
幼儿教育
可行性考察
教学因素
教学法
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“434”乡村幼教培训者培训实践模式
向帮华
蔡其勇
《继续教育研究》
2020
2
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职称材料
2
幼教培训“命题”样式探讨
严映君
费芳芳
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016
0
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职称材料
3
多媒体技术在幼教培训中的运用分析
尹秀芳
《国家通用语言文字教学与研究》
2020
0
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职称材料
4
从香港学前证书遥学课程看我国幼教师资培训走向
戴莉
《中华女子学院学报》
CSSCI
1998
0
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职称材料
5
有效促进幼儿园转岗教师幼教化培训的方法与途径
张林丽
汪东芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
6
幼儿教师短期培训需求调查报告——以定西师专2012幼师国培项目“短期集中培训班”为例
南旺盛
《甘肃教育》
2013
0
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职称材料
7
参与式培训的实践与探索
黄菊芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
10
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职称材料
8
农村幼儿园转岗教师培训的途径与方式
王开华
《科技资讯》
2021
0
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职称材料
9
幼儿园双语教育的发展(上)
刘娟
刘隽
杨己洁
金亚娟
俞冬梅
《山东教育》
1999
1
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职称材料
10
张一渠──中国第一家儿童书局的创办人
王林
《文史杂志》
1998
0
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职称材料
11
走出国门
赵寄石
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997
0
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职称材料
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