新时期我国幼教行政管理的主要特征及分析

新时期，我国幼教行政从宏观管理的改革与发展入手，对幼教事业的发展进行组织、协调、引导、督导和评估以及协调有关部门的关系等，以保证幼教事业的健康发展。我国幼教行政管理具有以下特点：（１）政府重视幼教事业的发展，并通过行政手段进行干预；（２）幼教行政逐步走向依法治教的轨道；（３）幼教行政管理趋于科学化；（４）幼儿教育事业管理体制地方化。

皖南山区幼教师资队伍建设方法

皖南山区幼教师资队伍建设方法梁建风一、皖南山区幼教师资队伍建设的发展皖南山区包括两个行署，辖两市、三区、十个县，其中５个为贫困县。这里特殊的地理环境，把山民的生活与外面的世界拉开了距离。十一届三中全会以前，山区谈不上兴办幼儿教育事业，除了县城外，乡村...

纪念幼教两个法规颁布十周年研讨会在天津召开

教育部基教司于9月20～21日在天津召开了纪念幼教两个法规颁布十周年研讨会。来自27个省(市)、自治区以及青岛、广州、武汉等城市教委的有关负责同志出席了会议。 1989年颁布的《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》是我国幼教发展史上的里程碑。十年来,各地认真贯彻落实这两个法规,

关于幼儿“特色教育”──认识、态度与对策

关于幼儿“特色教育”──认识、态度与对策王明晖一、认识１、什么是“特色教育”？什么是“幼儿特色教育”？《新编汉语词典》对“特色”一词的注释是：“事物所表现的独特的色彩、风格等”。欧美国家则以“ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇｆｅａｔｕｒｅ”来表达，意为“...

国家教委召开“推广幼小衔接研究成果,提高学前班教学质量”研讨会

国家教委基础教育司于去年10月22日至25日在四川成都召开了“推广幼小衔接研究成果,提高学前班教育质量”研讨会,各省、自治区、直辖市教委(教育厅)幼教行政、教研负责人出席了会议,副司长王文湛到会作了重要讲话。