试论觉慧叛逆形象中的幼稚因素

最能显示中国人性格中叛逆一面的莫过于家族逆子，觉慧反抗封建家庭的思想武器既是单纯的又是混杂的，这样的描写很切合觉慧不成熟的性格特点，又显示着他在成长中的变化。巴金写觉慧一再说要“写一个叛徒，一个幼稚而大胆的叛徒。”这句话可以说是对逆子性格的一个概括。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》工会思想的生成逻辑、核心意蕴与现实启示

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是列宁的经典文本之一,蕴含着十分丰富的工会思想。这一工会思想的生成植根于马克思恩格斯严密的工会理论,生发于国际及俄国国内工人运动历史的经验总结,成长于对形形色色工会问题争论的现实批判,具有理论、历史和现实三重逻辑。“党直接依靠工会来进行自己的工作”的特殊地位、“工会是共产主义学校”的职能定位、“对工会进行教育和领导”的组织建设构成这一工会思想的核心意蕴。挖掘这一文本的工会思想对当前做好工会工作具有深刻的现实启示:前提基础在于充分认识到工会工作的极端重要性,根本保证在于坚持党对工会工作的集中统一领导,价值彰显在于发挥工会在新时代的教育培训功能。

基于翻转课堂与OBE的“幼稚工业保护理论”课程思政探讨

本文构建了基于翻转课堂和OBE理念的课程思政教学设计的新流程。在《国际贸易学》的“幼稚工业保护理论”一节,先把思政元素嵌入本节教学内容,然后按新流程逐项设计课程思政教学:先设立含有思政目标的教学目标;再设计融入思政教育的课前、课中、课后教学过程;最后评估思政目标的达成度。新流程可显著提升课程思政效果。

陶行知乡村幼稚教育思想赋能乡村学前教育探赜——基于幼小衔接政策的思考

乡村学前教育在中国教育体系中扮演着重要角色,对于推动教育改革与发展具有关键意义。陶行知作为近代中国乡村幼儿教育的先锋,在20世纪20至30年代深刻预见乡村学前教育的潜力及其面临的挑战,并通过实践操作,形成一套覆盖教育目标、课程设计、师资培养及家园共育等方面完整的教育改革思想。基于陶行知乡村幼儿教育的理论框架和幼小衔接政策,旨在为我国乡村学前教育面临的一系列挑战提供改革方向,包括融合教育目标、应对课程“小学化”趋势、加强师资队伍建设、改善家园沟通机制等措施,为乡村学前教育的质量提升和可持续发展构建新路径。

列宁关于无产阶级政党的正确策略思想及其启示——以《共产主义运动中的“左派”幼稚病》为基础的文本分析

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》作为列宁论述无产阶级政党正确策略问题的经典著作,创造性地回答了正确策略是为“党的政治活动”提供正确指引、是“原则的坚定性与策略的灵活性相结合”、是能“发展、援助和激起世界各国的革命”的策略。并指出制定正确策略要深入把握以正确理解和运用马克思主义理论为基础、以“考虑各个时代不同的基本特征”为前提、以“估计到历次革命运动的经验”为重点、以“估计到本国的一切阶级力量”为核心的方法论,形成了系统的无产阶级政党正确策略思想。中国特色社会主义进入新时代,深入挖掘和总结列宁关于无产阶级政党的正确策略思想,对我们党在制定和运用正确策略时,夯实正确策略的思想基础,确保正确策略的时代性、灵活性和群众性,有着重要的启示意义。

列宁统一战线思想的逻辑理路及当代价值——基于《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的考察

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是体现列宁统一战线思想的经典文本。它深刻论述了面对国际共产主义运动中的“左派”幼稚病,应当以铁的纪律加强对党的领导、争取群众等民主力量、利用一切条件发展间接同盟军等问题。本文基于对《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的文本研究,对其中所蕴含的列宁统一战线思想的形成背景与内涵进行了梳理与分析。当下,列宁统一战线思想对于坚持党对统一战线工作的领导、完善新时代大统战工作格局和构建国际统一战线等具有重要的理论指导意义和实践引领价值。

幼稚粒细胞在评估急性胰腺炎严重程度及预后中的研究价值

探讨幼稚粒细胞在评估急性胰腺炎严重程度及预后中的研究价值;方法本研究选择2023年7月至2024年3月安徽医科大学第一附属医院收治的150例胰腺炎患者作为研究对象,将患者分为轻症组、中度重症组及重症组,对组间患者基本信息、生命体征、实验室相关数据及住院时长等相关信息进行对比分析;采用多因素logistic回归分析的统计学方法,对预测急性胰腺炎的独立因素进行分析;绘制受试者操作特征(ROC)曲线,并对曲线下面积(AUC)进行计算,分析在预测急性胰腺炎严重程度及预后中幼稚粒细胞所发挥的价值。结果 患者呼吸及心率随着疾病严重逐级递增,差异具有统计学意义(P<0.05);轻症组、中度重症组及重症组组间白细胞、中性粒细胞、中性粒/淋巴细胞比值、CRP、PCT、D二聚体、总胆、尿素、肌酐、血糖、乳酸及APACHEII评分等随疾病严重程度逐层递增,差异具有统计学意义(P<0.05);组间患者氧合指数及血钙随疾病严重程度逐层递碱,差异具有统计学意义(P<0.05);幼稚粒细胞绝对数、幼稚粒细胞百分比及NLR的AUC分别为0.9214、0.8953、0.7590,与传统胰腺炎评估指标具有一致性,提示幼稚粒细胞相关指标与胰腺炎病情程度具有相关性,差异均具有统计学意义(P<0.0001)。结论 患者外周血幼稚粒细胞与急性胰腺炎患者严重程度及预后具有密切相关性,在判断急性胰腺炎严重程度和评估预后方面有着重要的临床价值。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》蕴含的政党建设思想及其现实启示

作为世界上第一个社会主义国家的缔造者和世界上第一个无产阶级执政党的创建者,列宁始终不遗余力地为提升无产阶级政党建设水平展开理论创新和实践探索。在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》这一经典著作中,列宁立足历史和现实两个维度,对无产阶级政党建设与发展提出了一系列重要观点和论断。当前距离列宁写作该著作的时代已过去一百多年,无产阶级政党建设的特点和形势也发生了许多新的变化,但是这一著作的许多重要思想仍然具有很强的现实意义。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》对于破解大党独有难题的启示

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是国际共产主义运动的战斗檄文和理论经典。列宁以批判与重构为逻辑主线,对当时共产主义运动内部涌现的“左”倾错误思潮进行了理性分析,初步勾勒了无产阶级革命政党战略和策略思想框架。大党独有难题是由中国共产党长期执政过程中的各种艰难险阻演化而来的,破解大党独有难题是党的建设新的伟大工程的内驱导向。在新时代重温这本经典,为破解大党独有难题提供了全新思路和不同视角,启发中国共产党立足政治建设、思想建设、纪律建设、作风建设,推进全面从严治党向纵深发展。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中的党建思想及当代启示

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是列宁论述无产阶级革命政党的战略和策略等问题的经典著作,蕴含着丰富的无产阶级政党建设思想。在该著作中,列宁基于历史经验的总结和客观现实的分析,对“左派”共产党人否定党的领导、漠视党的纪律、忽视群众工作等幼稚病典型症候进行了深刻批判。在此基础上,从辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点出发,进一步阐明了党的集中统一领导的重大意义、揭示了党的纪律的丰富内涵、指明了群众工作的实践路径,进一步丰富和发展了马克思主义政党建设思想,产生了深远历史影响。当前,面对全面从严治党的新任务、新挑战,要善于从列宁的这些重要论述和思想中汲取智慧,做到始终坚决维护党中央权威和集中统一领导,持之以恒推进党的纪律建设,走好走实新时代党的群众路线,把我们党建设得更加坚强有力。

列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中对“左派”的批判及其当代鉴示

列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是马克思主义同机会主义,以及“左倾”学理主义论战的产物,其阐述了俄国十月革命经验的国际意义,重点总结了布尔什维克党在党的建设方面的基本经验,论证了为争取群众而斗争的理论与策略,以及无产阶级政党战略和策略的基本原则。同时,列宁还驳斥了“左派”共产党人提出的退出反动工会、抵制资产阶级议会、笼统否定一切妥协,以及否认党的领导作用和领袖的作用,把党和阶级、领袖和群众对立起来的错误观点。列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中,不仅回答了当时国际工人运动和共产主义运动中的迫切问题,而且对当前我们坚持“两个结合”,严明党的纪律,做到“两个维护”,走好新时代党的群众路线,善于从政治上分析、解决问题仍具有重要的鉴示意义。

民国时期南京鼓楼幼稚园儿童生活的图像叙事

本研究以图像叙事为方法,以历史图像为样本,聚焦探讨民国时期鼓楼幼稚园儿童生活样态。研究发现,儿童一日生活在时间安排上规律、有序,全年活动有预设单元,可灵活调整。儿童生活的园所环境优美自然,活动设备充足适当。儿童生活内容安排丰富多样,为儿童提供了真实全面的生活体验。

张雪门幼稚师范实习理论对学前教育专业实习的启示

张雪门先生在幼稚师范实习理论中提出“有系统组织的”实习,该理论对我国学前教育专业实习仍具有重要的借鉴意义。本研究根据张雪门幼稚师范实习理论的内容和形式、实习基地、时间、导师与方法四个方面内容,提出拓展实习内容、丰富实习形式,建立稳定的实习基地、与实习基地密切合作,延长实习时间、实施全程教育实习,选择优秀实习指导教师、提高实习质量等启示。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的思想政治教育意蕴

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是国际共产主义运动的光辉文献和战斗纲领,是无产阶级政党进行思想政治教育的重要教材。以思想政治教育的视角重温这一经典,发现其中蕴含着马克思主义思想政治教育内容、原则、方法和组织的重要思想,包含着若干精辟的马克思主义思想政治教育科学论断,同时其理论主题、论述逻辑和话语表达对新时代思想政治教育具有重要启示。

张宗麟南京鼓楼幼稚园课程试验述论

20世纪20年代后半期,陈鹤琴主持办理南京鼓楼幼稚园,开启了学前教育中国化之端绪。中国化的显著标识,便是该园通过张宗麟主持的课程试验。张宗麟课程试验确立了一套更加符合中国儿童的课程体系,课程试验的目的定位于民族性和平民化,并力求通过实验这一方法来探索和达成;课程试验的过程,历经散漫期、论理组织期、设计组织期和深入扩展期四个阶段,每一个阶段都有所创新和扬弃;课程试验的成果则是打破了模仿日本、欧洲或者美国幼稚园课程模式的陈规,为《幼稚园课程暂行标准》和《幼稚园课程标准》的制定和颁行提供了坚实的依据。为促进现今的幼教研究者和工作者在幼教实验方面取得新的进展,有必要再次强调张宗麟在中国幼儿教育发展史上的历史地位。

CD4阴性CD8弱阳性的罕见表型T幼稚淋巴细胞白血病伴肝转移1例

目的为临床医生了解和诊断罕见表型T幼稚淋巴细胞白血病提供参考依据。方法纳入1例罕见表型T幼稚淋巴细胞白血病,分析患者的临床病史、实验室检查结果及鉴别诊断,制订罕见表型T幼稚淋巴细胞白血病的诊断思路。结果患者全身多部位淋巴结肿大、肝脾肿大;外周血提示白细胞计数为101.8×10^(9)/L,淋巴细胞计数为81.9×10^(9)L;骨髓细胞形态学查见异常淋巴细胞约88.5%;骨髓流式细胞术检测和肝脏穿刺病理结果均查见CD4阴性/CD8弱阳性(CD4^(-)/CD8^(dim))异常幼稚T淋巴细胞。综合分析支持CD4^(-)/CD8^(dim)的罕见表型T幼稚淋巴细胞白血病诊断。结论认识和了解罕见表型白血病的特征,有利于临床医生更高效、准确的诊断。

批判与构建:《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中的党建思想及其当代启示

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是列宁批判共产主义运动中“左”倾错误思潮和阐述无产阶级政党建设思想的重要著作。列宁批判“左派”共产党人否定党的领导、忽视党的纪律、脱离人民群众的错误倾向,并从坚持党的领导、加强党的纪律、密切联系群众等方面提出群众、阶级、政党、领袖是不可分离的整体,建立无产阶级政党铁的纪律,哪里有群众就一定到哪里去工作的精辟论述,捍卫了马克思主义建党原则,论述了无产阶级政党建设的科学思想。当前深入研究并把握其中的党建思想,对中国共产党人在新时代深入推进党的建设新的伟大工程具有重要启示意义。

列宁思想政治工作理论及其现实启示——基于《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的文本考察

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是研究列宁思想政治工作理论的重要文献。从内容体系来看,列宁指明思想政治工作开展的首要前提、行动指南、价值取向与核心任务。从方法论特征来看,列宁思想政治工作理论中体现着求实原则与人本原则的内在统一、批判思维与创新思维的有机统一、战略思维与战术思维的辩证统一。列宁思想政治工作理论为新时代思想政治工作创新提供了重要借鉴。新时代思想政治工作要以马克思主义为指导,牢牢掌握党对思想政治工作的领导权;同错误社会思潮斗争,在各个领域增强主流意识形态话语权;尊重人民群众主体性,提高思想政治工作的针对性与有效性;创新宣传方法与艺术,增强思想政治工作的吸引力与创造力。

马克思主义政党保持自醒的行动要义——读《共产主义运动中的“左派”幼稚病》

自醒是主体对自身条件与客观环境的清醒认知,是在主客体交互实践过程中的自我警醒。马克思主义政党的长远发展贵在保持自醒。党的二十大报告强调:“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位,必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”

日本《特别支援学校幼稚部教育指导要领》特点及启示

2017年至2019年间,日本文部科学省颁布《特别支援学校幼稚部教育指导要领》和《特别支援学校幼稚部教育指导要领解说》,从特别支援学校幼稚部教育目标与内容、课程建设、幼小衔接等方面促进学前融合教育优质发展,呈现贯彻教育管理一体化理念、推进建设科学完善的幼稚部课程指导体系、强调特别支援教育的衔接性、强调幼儿的自立与社会参与等特点。借鉴其经验,我国可从加强特殊儿童教育支持体系全面性建设、建立完善的学前融合教育课程指导体系、构建特殊儿童幼小衔接服务体系、打造融合社会文化环境等方面推动学前融合教育发展。