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题名让幽默风趣的语言成为数学课堂的调味剂
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作者
王铖
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机构
宁夏中宁县大战场镇中心小学
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出处
《学苑教育》
2020年第6期87-87,共1页
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文摘
同样的话,用不同的方式或口吻说出,会收到不同的效果。课堂更是如此,但好多人认为这只是语文课堂中应追求的,与数学教学无关。记得上学时候的一位地理老师,当时年龄在五十多岁,戴着一副高度近视眼镜,而且架在鼻尖之上,一进教室,带给人的感觉是疲惫不堪、昏昏欲睡,况且又是下午,不言而喻,学生肯定会睡倒一大半。出乎意料,这节课,全班同学却毫无睡意。
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关键词
幽默风趣的语言
小学数学
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何增加小学数学学习的趣味性
被引量:3
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作者
贾淑华
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机构
河北省滦县冯庄学区于庄小学
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出处
《学苑教育》
2013年第1期85-85,共1页
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文摘
增加小学数学学习的趣味性途径有三种:以形象演示和动手操作增加学习的趣味性;以幽默风趣的语言营造轻松、愉悦的学习氛围;以丰富的课堂形式增加学习的趣味性。
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关键词
小学数学
趣味性
形象
演示和动手操作
幽默风趣的语言
丰富的课堂形式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名兴趣——提高化学教学质量的催化剂
被引量:1
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作者
宁捷兰
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机构
广西玉林市名山高中
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出处
《科教文汇》
2007年第08Z期95-96,共2页
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文摘
通过阐述化学的重要性激发学生的学习动机,用丰富的知识,幽默的语言、实验教学法、各种教学方法的综合运用及赏识教育法等,培养和发展学生持久的学习兴趣,使其主动、自觉地去学习,从而提高化学教学质量。
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关键词
兴趣
化学教学质量
动机
幽默风趣的语言
教学方法
创新
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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