广东省新兴县山洪灾害评价

利用新兴县山洪调查成果,对新兴县开展山洪灾害评价工作。介绍了设计暴雨计算、设计洪水计算、沿河村落的防洪能力等成果。新兴县山洪灾害分析评价涉及120个沿河村落、人口12281人。评价结果表明:各级危险区人口7221人,共计1400户。其中:极高危险区户数315,人口为1521人;高危险区户数598,人口为3088人;一般危险区户数487,人口2612人。研究成果可为新兴县山洪灾害预警能力提供科学依据。

广东省云浮市新兴县实验中学

广东省云浮市新兴县实验中学是新兴县窗口示范学校、云浮市文明学校、广东省现代教育技术学校、广东省依法治校示范校、广东省'书香岭南'全民读书活动书香学校、广东省青少年科学教育特色学校。学校创办于2001年,占地面积76826m^2,教学班56个,师生员工3000多人。学校坚守'以德立校,以质取信'的校训,坚持'团队协作、自主管理、自主学习、自主发展'的办学思想,严格落实'办真教育、办活教育、办好教育'的办学目标。今天的实验中学,已形成了'崇德、严谨、励学、创新'的校风。新兴县实验中学彰显科学技术教育、英语口语、信息技术和艺术教育特色,

传承“古筠”文化,培育现代君子——广东省云浮市新兴县第一中学教育撷珍

被誉为'中国禅都'的广东省新兴县为禅宗六祖惠能大师的故里,1300多年的禅宗文化在这里传承不息,福泽华夏,辐射世界。新兴县第一中学就坐落于这座历史文化名城。学校前身为明朝设立的古筠书院,筠城(新兴县城)曾用竹子做围墙,竹子如君子,书院在教化筠城民众时,宣教竹子七德:竹身形挺直,宁折不弯;竹虽有竹节,却不止步;竹外直中空,襟怀若谷;竹有花不开,素面朝天;竹超然独立,顶天立地;竹虽曰卓尔,却不似松;竹载文传世,任劳任怨。

广东省云浮市新兴县第一中学 传承“古筠”文化,培育现代君子

2017年金秋10月,党的十九大在北京胜利召开,中国特色社会主义进入新时代,教育改革进入新时代。新兴县第一中学乘着十九大的劲风,全面贯彻党的教育方针,加快教育现代化,传承'古筠'文化,立德树人,发展素质教育,培育现代君子,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

新兴县耕地质量和耕地产能评价

基于对耕地质量和耕地产能的进一步认识,从耕地的物理、化学、生物、环境和工程5个维度出发,采用特尔斐法确定评价指标和权重,再运用加权求和法和影响因素逐级修正法构建模型,对广东省新兴县的耕地质量和耕地产能状况进行评价。结果表明:新兴县耕地质量评价结果为良等、中等和低等,主要为低等,耕地产能评价结果介于7~11等,主要为8、9等;耕地质量指数(不计入生物特性)和国家自然等指数、耕地产能指数和国家利用等指数均呈极显著相关,耕地质量等别和国家自然等、耕地产能等别和国家利用等之间衔接良好;与农用地质量分等体系相比,采用该研究构建的评价体系对整治项目建设前后耕地等别变化进行分析,更能体现土地整治工程对耕地等别的提升效果。构建的县域耕地质量和耕地产能评价体系紧密结合区域实际,评价结果与农用地质量分等结果衔接较好,且能够相对较明显地体现土地整治项目在耕地质量和耕地产能方面的功效,可为土地整治、耕地占补平衡和基本农田保护等土地管理工作提供依据。