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基于广义实践环境的教学模式——《机械设计学》教学模式探讨
被引量:
1
1
作者
申儒林
龚艳玲
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012年第1期136-137,共2页
实践条件的不足是困扰学习机械学的重要因素之一,在机械生产企业以外存在许多可以利用的实践环节——本文称之为广义实践环境,可以部分弥补这种缺失。广义实践环境相对于企业的实习环节而言,没有时间和空间的限制,学生可发挥的余地也大...
实践条件的不足是困扰学习机械学的重要因素之一,在机械生产企业以外存在许多可以利用的实践环节——本文称之为广义实践环境,可以部分弥补这种缺失。广义实践环境相对于企业的实习环节而言,没有时间和空间的限制,学生可发挥的余地也大得多。通过教师的正确引导,可以利用广义实践环境培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机;促进学生各学科知识的正向迁移;建构适合自己的知识体系。
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关键词
广义实践环境
学习兴趣
学习动机
正向迁移
建构
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职称材料
题名
基于广义实践环境的教学模式——《机械设计学》教学模式探讨
被引量:
1
1
作者
申儒林
龚艳玲
机构
中南大学机电工程学院
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012年第1期136-137,共2页
基金
中南大学校级教改课题(713010003)
文摘
实践条件的不足是困扰学习机械学的重要因素之一,在机械生产企业以外存在许多可以利用的实践环节——本文称之为广义实践环境,可以部分弥补这种缺失。广义实践环境相对于企业的实习环节而言,没有时间和空间的限制,学生可发挥的余地也大得多。通过教师的正确引导,可以利用广义实践环境培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机;促进学生各学科知识的正向迁移;建构适合自己的知识体系。
关键词
广义实践环境
学习兴趣
学习动机
正向迁移
建构
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于广义实践环境的教学模式——《机械设计学》教学模式探讨
申儒林
龚艳玲
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2012
1
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