图书馆员与阅读

在简单介绍广义阅读及目的、意义的基础上,探讨了公民阅读和图书馆馆员阅读的意义、作用和现状。广义阅读对图书馆馆员和公民对自身能力与素质提高的影响。还就阅读多、收获多的途径进行了探究。

梯度式阅读路径规划策略初探

课外阅读的重要性已经得到家长的广泛认同,但怎么启蒙孩子,怎么规划孩子的阅读等问题,一直困扰着家长。在长期一线教学实践中,笔者总结出一套课外阅读路径规划策略,通过启蒙、搭桥、过渡和规划,引导学生养成阅读习惯,从而构建完整独立的阅读体系。笔者主要以学龄为依据把阅读划分为几个阶段,按照每个阶段学生的认知、知识储备以及心理特征加以分段,更具操作性和实用性。

中职教师核心素养提升的必经之路——六读

中等职业教育要想从知识、能力教学走向素养教学,中职教师必须从知识型老师转变为素养型老师,本文提出了通过阅读书本、阅读课程、阅读学生、阅读社会、阅读国家和阅读区域经济等途径来有效提升中职教师的核心素养。