计算机广告制作专业教师一体化教学实施能力培养策略研究

计算机广告制作专业教师一体化教学能力对于培养合格的计算机广告人才至关重要。为培养企业需要的计算机广告制作人才,本文提出加快计算机广告制作专业教师一体化创新思维转变进程、整合一体化教学设计资源、采用多样化教学手段、完善一体化教学评价及反思的设计、加大校企双方全过程支持力度的一体化教学实施能力培养策略,提高计算机广告制作专业教师一体化教学实施能力。

技工院校广告专业视频制作课程构建的产教融合模式

数字媒体业务的飞速发展意味着媒体融合时代的来临。与此同时,传统的广告行业面临着冲击。在产教融合的背景下,技工院校计算机广告制作专业开设的Premiere视频制作课程以传媒企业实际项目为依托,探索工学一体的课程教学模式,形成了“企业项目引导—工学一体教学—师生技能飞跃—视频平台传播—吸引有效资源”的产教融合模式良性循环,收获了良好的教学效果。学习成果以优质视频的形式传播,课程构建向着“校政企”三方共赢的方向稳步发展。

“赛教+思政”融合下广告创意与制作课程教学模式创新的思考

广告创意与制作是广播电视编导一门专业性、应用性较强的技术课程。随着经济社会快速发展,广告行业人才的需求也不断变化,高等院校广告课程对于学生的培养与行业需求存在一定的脱节,专业教学培养相对落后于市场经济需求。文章基于“赛教相长+思政教育”多点结合的教学方法,探索适应学生课堂的模式,从而打通产学互通,深化产学融合;培养复合型人才,让优秀创意作品和创意人才走进企业,走向社会,实现真正的学以致用。研究发现,目前高校教学中通常以教师“教”、学生“听”为主,重视教师的主导作用,轻视学生的主体地位。教师讲得多,学生自主探究、思考少,不利于学生自主学习能力的增强,同时存在师资力量薄弱与课程设置落后等问题。通过分析和研究,基于“赛教相长+思政教育”相结合的教学模式,对广告创意与制作课程进行改革与创新,重新确定该课程培养方案,优化教师队伍,完善教学体系。探索适应市场经济发展需求的行业人才,在专业知识和实践技能培养的同时,结合时代的发展,培养学生的思想政治、理想信念、价值观念等综合素养,为高等院校广告专业的人才培养提供更高效可行的方法,培养专业型、技能型、应用型、创新型人才。借助大众传播的特性,让思政走入课堂,充分利用专业优势,以对社会高度负责的精神为社会大众提供有益的信息、正确的导向。

乡村振兴背景下高职图形创意设计课程教改研究——以玉溪农业职业技术学院广告设计与制作专业为例

在乡村振兴背景下,高职院校图形创意设计课程需要培养具备一定创新能力的技能型人才,为促进我国农村的发展贡献力量,这是当下教师需要积极探索的问题。以玉溪农业职业技术学院广告设计与制作专业的图形创意设计课程为例,阐明了课程教学的目标;从学情分析出发,介绍了教学组织过程,展示了教学成效,以期为高职图形创意设计课程的教学改革提供一些思路。

关于技工院校计算机广告制作专业实践教学改革的探索与研究

我国职业教育改革持续推进,随着技工院校生源不断扩大,艺术专业毕业生就业问题逐渐成为焦点。现阶段我国开设艺术学专业的院校达到了数百所,毕业生人数也高达数十万人,就业形势依然严峻。目前,计算机广告制作专业教学尚处于探索阶段,传统教育模式培养出来的学生与社会需求不相适应,难以满足实际岗位工作需求。基于此,文章对技工院校广告设计实践教学改革展开分析和研究,以供参考。

新时代技工院校广告设计制作专业学生就业能力提升策略探究

随着技工院校毕业生的相关待遇得到落实,使得越来越多的初高中毕业生报读技工院校。技工院校的规模持续扩大。但部分技工院校的就业指导工作开展相对滞后,影响毕业生的就业质量和后续发展。本文对技工院校广告设计制作专业学生就业的现状、主要问题和困难进行分析,并从促进广告设计制作专业毕业生就业的有效措施、提高技工院校广告设计制作专业学生就业的实效性、多渠道助力广告设计制作专业毕业生就好业等几个方面进行探究,以期为技工院校广告设计制作专业毕业生有业择、择好业提供参考。

多平台混合教学模式下课程思政融入专业课程教学的实践研究——以“广告设计与制作”课程为例

为适应国家职业教育改革的新要求和信息化教学的新发展,全面推动课程思政高效融入专业课程教学,各校教学团队致力于开展专业课程多平台混合教学模式的改革。文章以福建省邮电学校“广告设计与制作”课程教学模式及内容改革为例,通过超星学习通、腾讯会议等平台构建全新课程体系,探索在多平台混合教学模式下,将课程思政融入专业课程教学,以期以混合式教学模式为载体,推动课程思政全面、高效融入专业课程教学。

统筹视角下电台大型精品节目的制作实录及思考

本文主要立足统筹视角的角度,展开了对电台大型精品节目制作实录的思考。在制作精品节目时,需要综合考虑各个方面的因素,优化嘉宾、主持人的选择,精心设计节目内容,灵活借助音频处理技术。通过采用专业的数字音频处理技术和AU软件录制,可以提供高质量的音频内容,增加节目的吸引力和影响力。希望本次立足多个角度的分析,总结出的几点措施,可以为电台制作精品节目提供了一些更有价值的参考。

关于气象影视拓展广告制作业务的思考

广西气象影视设备、人力等资源优势能否在广告设计、策划与制作方面进行深挖掘,特此提出自己的思考和建议。

广告设计与制作专业课程考试模式改革探析

现代网络教育在新的教育理念指导下和信息化技术支持下创新了办学模式,但其课程考试模式改革滞后于教学模式的创新与发展。本文通过分析国外高校成人教育课程考试模式及特点,针对国内高校网络教育广告设计与制作专业课程考试模式存在的问题,借鉴国外经验,结合考试模式改革的实践,提出了改革现行广告设计与制作专业考试模式的思路与对策建议。

“N+融合”结构化创新教学改革的研究与实践--以阜新高等专科学校广告设计与制作专业为例

阜新高等专科学校受所处地区经济发展严重滞后等因素制约,专业发展速度迟缓,与行业岗位职业技能需求存在较大落差。通过对广告设计与制作专业进行课程融合、教师融合、师生融合、生生融合等“N+融合”的结构化创新教学改革,在专业人才培养方案的制定以及专业对口就业率等方面均取得积极成果,改善了专业与行业岗位职业技能需求存在较大落差问题。

高职院校广告设计与制作专业引入实践教学的重要性

随着高职院校广告设计与制作专业的开设,以及在近几年的不断发展下,在专业课程中引入实践教学的重要性已经越来越明显了。实践教学是学生掌握知识的途径,是教师检验学生知识掌握程度的重要手段。因此,在高职院校广告设计与制作专业中引入实践教学是一件刻不容缓的事情,相关学者教师都应该予以重视,并充分利用实践进行教学。

数字特效在影视广告制作中的应用研究

数字特效的应用愈来愈广泛,不但改变了人们以往的观影习惯,还引领着影视广告制作的全面发展和进步。本文主要从我国目前数字特效发展的现状入手,重点介绍和研究数字特效在影视广告制作中的应用。

广告设计与制作课程项目式教学探析

在广告设计与制作课程教学中,采用"项目教学法"可将广告制作的基本方法与技能融于具体项目,使学生培养和提高自主学习能力、创新意识和团队精神,实现应用型人才培养的目标。本文针对该课程特点,结合具体教学案例,探索项目式教学法在广告设计与制作教学中的应用。

高职《平面构成》课程教学改革研究——基于广告设计与制作专业的视角

《平面构成》课程是高职艺术设计类专业最为重要的基础设计课程之一,对于后续专业课程的学习以及学生专业能力的习得都具有深远的意义。然而高职院校大多倾向于专业设计课程的训练,在一定程度上忽视了设计基础课程的教学。以广告设计与制作专业为研究视角,对《平面构成》课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行改革探索,寻求实现基础设计课程与专业课程之间有机衔接的途径。

高职《平面广告设计与制作》课程实践教学活动的设计与实施

实践教学是高等职业教育培养学生职业能力的关键环节,关系到高职教育人才培养的成败。本文结合实际对《平面广告设计与制作》课程的实践教学的进行了设计与实施,取得了一定成效。

广告设计与制作专业课程改革的探索与实践

以无锡职业技术学院广告设计与制作专业课程改革为具体案例,从课程设置的针对性、基础课教学的适应性、专业课教学的实用性、实践教学的连续性和渐进性四个方面来阐述该专业课程改革的思路与具体实践。

浅谈《广告设计与制作》课程实施——以商业类广告设计项目为例

现阶段,随着我国教学改革的持续推进,大部分高职广告教师在教学过程中已经充分意识到了改革的必要性,针对广告设计与制作专业核心课程的教育教学及学生的特点,以学生为主体,充分调动学生学习的积极性和主动性,有效激发学习热情,以赛促学、以赛促改。该文针对项目二《商业类广告设计与制作》结合全国艺术大赛进行的整体设计说明。该文将从整体的教学设计(教学分析、教学策略、教学过程)、课堂教学实施成效、教学反思与改进3个方面进行介绍,促进教学改革、提高教育教学质量。

基于赛教融合的影视广告制作课程思政教学探微

影视广告制作是广播电视编导专业极为重要的一门专业实践课,该课程具有极强的针对性、实效性和前瞻性,在课程教学中除了要做到与科技发展相适应,还需要在课程思政教学方面紧跟时代步伐。因此,要结合该课程的教学内容、教学方法、教学模式对思政教学进行深入研究,实现专业教学与思政教学的有机融合,激发思政教学改革创新的活力。本文通过前期的课堂调查与研究,从课堂教学现状、赛教融合对课堂教学的作用、赛教融合视野下的课程思政教学路径探微三个方面对该课程的课堂教学进行全方位的梳理与阐释,为高校教师在影视广告制作课程中开展思政教学提供参考。

分析高职广告设计与制作专业人才培养方案的改革

近些年,来高职院校的职业教育成为教育的重要组成部分,在当前教育的过程中,需要做好的是专业人才的培养。广告设计与制作专业符合当前人才市场的要求,高校对于广告设计与制作专业的重视度逐渐提升,在当前教育过程中如何确保广告设计与制作专业学生的整体进步,成为当前人才培养的关键所在。此次研究中,以广告设计与制作专业的教学现状为基础,对专业人才的培养举措进行分析。