“超链接”模式在中外广告史教学中的应用

在众多高校广告专业开设的课程中,广告史教育作为广告专业教学的一门基础课,它是对广告学科自身产生、发展规律进行探讨的一门课程。对于大多数广告专业的老师来说,广告史是一门比较有"挑战性"的课程,让学生喜欢广告史并从中受益不是一件简单的事。

“超链接”模式在中外广告史教学中的应用

在广告史的教学课堂上,"超链接"应该是引爆学生兴趣的"按钮"。"超链接"带给我们的启示是,必须在学生注意力下降的关口,链接学生所感兴趣的内容,保持每隔5分钟就提供新鲜、刺激性的内容,以维持学生注意保持一个较高的水平。

“案例”在广告史教学中的运用

案例教学法是影响世界的新型教学方法。案例教学法中的“案例”需符合真实性、冲突性及情景性三大普适性要求，“案例”的普适性要求意味着广告史教学在运用“案例”时要注重“史实”案例与“现实”案例的结合：案例横向与纵向分析的结合；课堂案例讨论与课外案例分析的结合。

论《中外广告史》启发式教学的有效实施

启发式教学是针对注入式教学提出的新型教学思想。广告学专业核心课程《中外广告史》在实施启发式教学时,应注重引入接近史料,激发学习兴趣;运用案例分析,触发课堂讨论;倡导讲评结合,启迪学生思维;导入项目促学,培养问题意识。