广告文案教学中视觉思维的训练

现代广告作品中美术摄影的应用不断增多，图案给受众更多的联想性，比文案对受众具有更强的视觉冲击力。针对实践教学中广告文案教学存在的问题，本文提出了广告文案教学中视觉化思维训练的建设与方法。

行动导向教学法在中职广告文案教学中的应用

本文从职业化教育的视角论述行动导向教学法在中职广告文案教学中的应用,基于中职学校广告文案课程的教学现状,分析行动导向教学法与广告文案教学的契合度,提出利用案例教学法、邀请社会职场精英开展职场化教育两大教学策略,以提升广告文案教学的有效性。

从广告文案课程教学改革看广告人才培养模式创新

新媒体的营销环境需求融合型的人才培养。在当前产业环境与融合教育的发展趋势背景下,广告文案的课程教学应该革新教育理念,遵循大文案观,教学内容统合广告活动过程中所有的文案写作,从而实现课程内融合,确立学生整体广告意识的树立,并实现文案写作课程目的由单一的语言能力的训练到广告综合能力的培养。在此基础上,课程内容的编排与教学方法也应进行相应的革新。大文案观观照下的课程改革对于广告人才培养模式具有创新价值,主要从学生学习结果的认知、动作技能和态度三方面得以体现。

“互联网+”环境下中职广告文案写作教学研究

本文在分析当前中职学校广告文案写作教学存在问题的基础上,解读"互联网+"环境下广告文案特点,并从及时更新教学观念、巧用新媒体段子技巧、高效整合教学资源、构建翻转课堂教学模式、优化实践教学环节、合理应用大数据平台设计教学活动几方面重点探讨"互联网+"环境下提高中职广告文案写作教学质量的途径,旨在通过本文研究为中职广告文案写作课程教师提供借鉴参考,确保广告文案写作教学符合"互联网+"时代发展形势。