线上线下混合式教学模式改革与教学改进探讨--以广告策划文案课程为例

混合式教学模式改革正在高校中如火如荼地展开。文章针对广告策划文案混合式教学模式改革中出现的4大问题进行教学改进,提出了有效的解决方案。在两个阶段的课程改革中,学生对课程的满意度很好,学习效果得到很大提高。

广告策划与文案课程的多维互动教学模式创新与实践

多维互动教学模式是从教学时间维度、主体维度、空间维度、理念维度开展教学活动的综合性互动教学模式,该模式可提高相关课程的教学效率与质量。文章以广告策划与文案课程为例,探讨多维互动教学模式的创新应用,推动广告策划与文案课程与视觉传达设计专业的交叉融合,为广告设计行业培养复合型应用型人才提供借鉴。

视觉传达专业《广告策划与文案》课程思政建设思路与应用研究

随着信息可视化的不断发展,虚拟空间与元宇宙等新媒介不断出现,新时代新机遇新挑战,越来越需要懂传播、懂营销、懂策划、懂文案,跨领域多专业融合的综合应用型广告设计人才。当前,视觉传达专业开设的《广告策划与文案》课程需要从内外需求出发,准确提炼新时代背景下的广告思政育人新方向。

“以赛促学”模式的广告课程教学改革探析——以“广告策划与文案写作”课程为例

本研究以国内各级各类大学生广告大赛平台为依托,探索"以赛促学"教学模式的课程设计、应赛准备、能力培养和成绩评定等环节的改革,从而激发学生的学习兴趣,提升广告专业能力素养,积累学生的创新创业实践经验,进一步提升本科广告教学的人才培养水平,结合"广告策划与文案写作"课程教学改革,探索建立一种"系统化、定量化、目标化"的教学考核体系,优化课堂教学内容,强化学生实践动手操作能力,改革成绩评定体系,提升教育教学质量。

“广告策划与文案”课程项目驱动教学模式探索

广告策划类课程的应用性和实践性极强,项目驱动的教学模式相较于其他实战教学模式最为适合这类课程。本文分别从教学目标、教学内容、教学方法、考核手段几方面展开,分析"广告策划与文案"课程项目驱动教学模式的教学实践,总结了取得的成效,并就存在的问题提出了解决的办法。

对分课堂视域下广告策划与文案课程改革

在对分课堂教学理论视域下,为了提升学生自主学习的能动性和效果,本文提出广告策划与文案课程研究性教与学的路径。秉持"一个模式、两大主旨,三大转变"总体思路,建构广告策略知识体系,培养学生"广告专业四力"与实践创新能力。