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企业落地项目与广告课堂联动机制探究
1
作者
刘贺
贾森
《新闻研究导刊》
2015年第5期100-,共1页
我国西南地区在近十年内迎来了高速飞越式发展,区域性的传媒行业发展具有其特殊性,明显滞后于总体经济的发展。而这种传媒行业格局的特殊性也对传媒教育提出了特殊性的要求。适应格局为主导的就业需求成了西南地区传媒教育的刚性要求。...
我国西南地区在近十年内迎来了高速飞越式发展,区域性的传媒行业发展具有其特殊性,明显滞后于总体经济的发展。而这种传媒行业格局的特殊性也对传媒教育提出了特殊性的要求。适应格局为主导的就业需求成了西南地区传媒教育的刚性要求。重庆、四川、贵州、广西等地传媒产业发展阶段与西南地区传媒教育模式中存在的不匹配日益表现出来。而实践性较强的广告学科在这种匹配性上的脱节也尤为严重。所以便亟需一种新型的、能够适应西南地区经济历史发展阶段、并且具有广泛地域适应性的教学模式,在解决现行问题的同时又有一定的长效机制。
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关键词
企业项目
广告课堂实践教学
联动机制
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职称材料
题名
企业落地项目与广告课堂联动机制探究
1
作者
刘贺
贾森
机构
长江师范学院文学与新闻学院
出处
《新闻研究导刊》
2015年第5期100-,共1页
文摘
我国西南地区在近十年内迎来了高速飞越式发展,区域性的传媒行业发展具有其特殊性,明显滞后于总体经济的发展。而这种传媒行业格局的特殊性也对传媒教育提出了特殊性的要求。适应格局为主导的就业需求成了西南地区传媒教育的刚性要求。重庆、四川、贵州、广西等地传媒产业发展阶段与西南地区传媒教育模式中存在的不匹配日益表现出来。而实践性较强的广告学科在这种匹配性上的脱节也尤为严重。所以便亟需一种新型的、能够适应西南地区经济历史发展阶段、并且具有广泛地域适应性的教学模式,在解决现行问题的同时又有一定的长效机制。
关键词
企业项目
广告课堂实践教学
联动机制
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
企业落地项目与广告课堂联动机制探究
刘贺
贾森
《新闻研究导刊》
2015
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