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基于BOPPPS的“广告调查与分析”课程混合式教学实践探索
1
作者
张莉
《科教文汇》
2023年第17期63-65,共3页
在教育信息化建设背景下,广告学专业课程的传统教学实践面临现实困境,主要问题有:分组作业如何均衡配置成员;团队实践如何规避“搭便车”行为;混合式教学如何高效分配教学时间;教学互动如何有效跨越“最近发展区”。以“广告调查与分析...
在教育信息化建设背景下,广告学专业课程的传统教学实践面临现实困境,主要问题有:分组作业如何均衡配置成员;团队实践如何规避“搭便车”行为;混合式教学如何高效分配教学时间;教学互动如何有效跨越“最近发展区”。以“广告调查与分析”课程专题教学实践为例,探索BOPPPS模型在广告学专业课程混合式教学中的融合应用,以提升课程教学效果,促进学生高阶思维技能的发展。
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关键词
混合式教学
BOPPPS
广告调查与分析
最近发展区
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题名
基于BOPPPS的“广告调查与分析”课程混合式教学实践探索
1
作者
张莉
机构
武汉轻工大学人文与传媒学院
出处
《科教文汇》
2023年第17期63-65,共3页
基金
武汉轻工大学国际合作办学和留学生教学研究项目“基于BOPPPS的广告学专业课程混合式教学模式研究”(项目编号:XG2021005)。
文摘
在教育信息化建设背景下,广告学专业课程的传统教学实践面临现实困境,主要问题有:分组作业如何均衡配置成员;团队实践如何规避“搭便车”行为;混合式教学如何高效分配教学时间;教学互动如何有效跨越“最近发展区”。以“广告调查与分析”课程专题教学实践为例,探索BOPPPS模型在广告学专业课程混合式教学中的融合应用,以提升课程教学效果,促进学生高阶思维技能的发展。
关键词
混合式教学
BOPPPS
广告调查与分析
最近发展区
Keywords
blended teaching
BOPPPS
Advertising Investigation and Analysis
zone of proximal development
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于BOPPPS的“广告调查与分析”课程混合式教学实践探索
张莉
《科教文汇》
2023
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