长镜头广告发展及其传播特征与体验营销

长镜头广告不仅直接继承了长镜头视听语言基础及美学思想,此外,营销观念、传播文化也深刻影响其语言特征和传播特点;"真实性"与"体验性"构成长镜头广告的主要传播特征;长镜头广告发展趋势呼应了全球体验经济潮流及其营销传播理论,反映了后现代主义文化精神。

论现代广告与风土民情

现代广告对于企业竞争生存的意义,已成为共识。经济愈发达的地方,广告也就愈繁荣。广告创作已发展为语言、美术、音乐、摄影等各门艺术的艺术综合加工。为更好的发挥广告宣传的社会心理功效,人们不仅在广告制作的策略上玩了不少花样,诸如“投石问路”(广告探测)、“田忌赛马”(错位竞争广告)、“借花献佛”(赞助广告)等等,而且在语言上运用多种修辞手法,力求新颖独特,以达到诱导消费者进入某种商品的奇妙世界的目的。这本无可厚非。但有的广告,却过于刻意追求离奇引人而不问禁、问俗、问忌,不很注意各地区的法律规定。更甚者。

胡适与流产的“博士茶”

胡适与流产的＂博士茶＂江苏省丰县文化馆侯杰１９２９年，现代学者胡适先生（１８９１－１９６２，字适之）自美留学归来，头戴博士桂冠，又由于他曾为新文化运动的著名人物，声名显赫一时。当时，他的安徽绩溪族人中，有在大上海开了一爿茶叶店的，拟挂胡适的招牌，推出...

奇观的影像——数字时代长镜头广告的美学转型

作为影视广告的特殊表现形式,长镜头广告在数字时代重新焕发了创意的生机与活力,并在技术之光的照拂下逐渐彰显隐藏的奇观美学属性。在商业机制、美学观念和技术手段等多重语境的复杂变奏中,数字时代的长镜头广告在美学向度上实现了从胶片光影到数字像素的影像介质进化、从蒙太奇到数字长镜头的叙事语法革新、从同构模仿到虚拟合成的真实维度解构、从复原现实到呈现奇观的审美体验升华。

如何将思政元素融入专业课程教学——以广告分镜头设计课程为例

国家、高校及社会各层面高度重视思想政治教育工作,要求把思想政治工作贯穿整个教学过程,思政教育不再只是思政课教师的教学任务,而是全体教职工的共同目标。为落实全方位、全员、全过程育人,将思政教育贯穿所有学科势在必行,就此分析了课程思政的内涵及其与思政课程的区别及联系,以广告设计专业课程广告分镜头设计为例,分析广告类专业融入思政元素的必要性与可行性,探讨如何将思政元素融入教学中,提高广告分镜头专业的思政含量,不断提升学生的综合能力素质。