小学教育专业“广域课堂”系统的构建

"广域课堂"系统是由学术性、趣味性、实践性三种广域课堂有机整合及无序涨落建构而成的,这一系统具有理论与修为、志趣与特色、技能与效应等深遂内涵。"一专多能"之整体教育目标、"双实双边"之联动培养模式、"三位一体"之板块课程结构、"四层倒塔"之组织管理模式等构成了该系统的有效运转机制。

广域性课堂下的教学模式

文章主要是探讨新技术革命影响下,随着生物圈概念的不断被提出和认同,教学模式应该采取怎样的应对措施。广域性课堂则是顺应了这种理念,从教学存在的空间、所依赖的技术手段和教学目的都有别于传统教学。它之所以能发生不仅是技术手段的变化,还有背后人们对自身认识的变化。

思想政治教育视域下研究生学术不端行为的防治

在解析思想政治教育视域下研究生学术不端行为原因的基础上,提出构建研究生学术诚信教育广域课堂体系,并开展富有成效的研究生学术诚信教育实践活动,以加强研究生学术诚信教育,提升研究生学术诚信意识,从而有效遏制研究生学术不端行为的发生。