广州大学人权研究与教育中心

广州大学人权研究与教育中心原名广州大学人权研究中心，成立于2004年7月，按教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地和人文社会科学创新基地的模式组建与运作。2007年中心被遴选为广东普通高校人文社会科学重点研究基地，2011年被教育部批准为国家人权教育与培训基地，是一个直属学校、独立设置、与院系平行、集教育和科研于一体的实体机构。

东北财经大学人权研究与教育中心

东北财经大学人权研究与教育中心是中国人权研究与教育体系申高校校级非实体人权研究机构。东北财经大学学校党委高度重视人权研究与教育中心工作，2015年年初，学校党委书记杨光带队实地调研广州大学和西南政法大学的国家级人权研究与教育基地，借鉴吸收其他六个国家级人权研究与教育基地的经验做法，整合校内马克思主义理论、法学、经济学和工商管理学等多个相关学科的资源，于2015年5月20日成毒东北财经大学人权研究与教育中心（简称东财人权中心）.

西北政法大学人权研究与教育中心

一，西北政法大学人权教育与培训情况介绍 （一）学校概况 西北政法大学是一所以法学为特色，涵盖哲学、经济学、文学、管理学、艺术学、工学等学科专业的多科性大学。

武汉大学人权研究与教育中心

武汉大学人权研究与教育中心（简称“中心”）正式成立于2014年1月。中心的设立离不开历史的传承与前辈的努力，也离不开前期取得的丰硕成果、扎实的平台建设以及合理的发展规划。

吉林大学人权研究与教育中心

吉林大学人权研究与教育中心（简称“中心”）是以吉林大学理论法学研究中心人权研究所为基础，吸纳吉林大学法学院宪法学、行政法学、刑事法学、民商法学、诉讼法学、劳动与社会保障法学。

2014年中国高校人权教育研讨会综述

2014年9月26日至28日,由南开大学人权研究中心和丹麦人权研究所共同主办的＂2014年中国高校人权教育研讨会＂在天津举行,来自国内50多所高校70余名教师与丹麦人权研究所、瑞典罗尔·瓦伦堡人权与人道法研究所、澳大利亚悉尼大学等国外机构的人权专家参加了本次研讨会。本次会议的一个特点是将人权教育从法学拓展到多学科的视野。

数智驱动的高校人才评价体系

李晓丹广州大学网络与现代教育技术中心李晓丹(1990—),女,广东广州,助理实验室,硕士研究生,研究方向:教育人才评价、现代化教育。

中国特色社会主义人权理论的新探索——“中国人权理论体系研讨会”的观点综述

广州大学人权研究院2015年4月12日召开"中国人权理论体系研讨会"。与会专家学者围绕《中国特色社会主义人权理论体系论纲》一文,分别对"人权理论体系的建构"、"人权的本质与属性"、"人权的分类及其相互关系"、"人权实现的原理与机制"以及"人权实现的社会条件"等问题进行了深入的探讨。本文记录了学者们此次研讨会中所阐述的若干重要观点。

第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会在京举行

3月28日,第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会在北京举行。会议以“中国西藏教育现代化和受教育权保障”为主题,由中国人权研究会、中国西藏文化保护与发展协会、中国藏学研究中心共同主办,中国藏学研究中心承办。国内外有关专家学者60余人以线上线下相结合的方式参会。中央宣传部人权事务局副局长王琰文,中央统战部七局副局长林建,中国藏学研究中心副总干事廉湘民、李德成出席。研讨会由中国藏学研究中心总干事郑堆主持。本次国际研讨会,邀请有关高校、科研机构的专家学者围绕西藏教育问题,从多角度展开交流研讨,发表真知灼见,积极建言献策,共议推进西藏教育繁荣发展。

缅甸国家人权委员会代表团访华

2014年9月18日至20日,应中国人权研究会邀请,由主席吴温莫拉率领的缅甸国家人权委员会代表团一行五人来华访问。访问期间,代表团同中国人权研究会、中国人民大学人权研究中心进行了接触、对话与交流。中国人权研究会会长罗豪才在会见代表团一行时,详细介绍了中国人权研究会的性质、地位、职能及其在促进中国人权发展方面所作出的努力和贡献。

Guangzhou University Center for Human Rights

The Center for Human Rights Studies of Guangzhou University was established in July 2004. It was officially selected as a key research base of humanities and social sciences of the institutions of higher learning of Guangdong Province in 2007. The Center is a fixed establishment with a fixed office space,