培养青少年社会主义核心价值观的困境与对策——以利用广州市区红色资源为视角

将红色资源用于培养青少年社会主义核心价值观,是推进落实关于“把核心价值观落实到位于社会各个方面”及“继承和弘扬好红色基因”等中央文件精神的实际需要,是培植新时代青少年“家国情怀”这一重要教育实践任务的根本要求,也是帮助青少年树立正确“三观”及“四个自信”的内在要求。为了增强红色资源利用于培养青少年社会主义核心价值观的效果,必须以强化学校主管部门、学校及各任课老师重视红色资源的利用为前提,以把红色资源适时渗透课堂教学内容为重点,以有计划地组织青少年参加红色资源实践教学为补充,以红色资源打造校园文化为载体。

红色资源运用于高校思政教育中的价值、困境及对策——以广州市区为例

红色资源运用于高校思政教育,既是应对新时代高校思政教育挑战和提升高校思政教育效果的实际需要,也是坚定青年大学生中国特色社会主义"四个自信"的必然要求。当前,红色资源运用于高校思政教育面临诸如高校思政教育队伍合力不够、红色资源运用于高校思政教育的方式方法较为单一、高校与红色教育基地的工作协同性不够等现实困境。为此,一是要凝聚高校思政教育队伍合力,提升高校思政教育队伍综合素质;二是要创新红色资源运用于高校思政教育的方式方法,延长教育场域;三是要加强高校与红色教育基地的工作协同性,充分发挥红色资源的价值引领作用。