中职班主任实施家校协同育人的有效策略研究——以广州市轻工职业学校为例

随着我国社会经济的高速发展和教育教学改革的不断深化,家校协同育人已成为现代教育发展的一项重要理念和实践模式。本文以广州市轻工职业学校为例,通过对中职生成长过程中家校协同育人特殊情况深入分析,探讨中职班主任在实施家校协同育人过程中的提高育人成效的策略方法。结合学校的实际情况,提出一些切实可行、具有操作性较强的策略和方法,以期为提升中职学校家校协同育人成效提供有益的参考。