广播电视栏目与频道策划的课程思政教学实践

广播电视栏目与频道策划的思政教学实践,主要体现在构建思政教学目标、完善思政教学内容、实现课堂理论讲授和课外实践相结合的教学手段等,引导学生关注社会热点,了解业界动态,策划并完成具有校园特色、地方特色和专业水平的视频节目,借助校园媒体、地方媒体、自媒体等,实现新媒体和传统媒体平台播出,强化学生网络与新媒体专业知识和技能,培养学生宽广的国际视野、良好的职业素质、敏感的专业意识,以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的广播电视人才需求,全面贯彻落实“育人为本,德育为先”教育方针和“立德树人”根本任务,加强和改进新时代高校思想政治工作。

融媒体时代广播电视栏目的品牌构建

伴随着互联网和新媒体的发展,受众的信息接收方式、接收渠道以及内容消费方式均发生改变,传统广播电视媒体正面临前所未有的挑战,而广播电视栏目品牌化构建是其在激烈竞争中增强竞争力的重要手段之一。不过,在推进栏目品牌化的过程中,广电媒体仍然存在节目内容弱化削减了品牌建设的根基、缺乏市场细分、传播渠道单一、线下推广活动少且缺乏互动性等问题。因此,广播电视栏目的品牌构建可以从深耕本土文化来打造品牌个性、以细分市场来提升服务、以新媒体平台优势激发品牌生命力、以活动助力品牌建设等几方面发力,拓宽栏目品牌的广度和深度。

广播电视栏目剧的创作

信息化时代背景下,我国的广播电视栏目剧发展迅速,各类栏目剧的市场竞争日益激烈,促使大量质量优秀、产出性价比高的电视栏目剧产生,促进了我国电视广播媒体的发展。本文主要研究广播电视栏目剧概念与特点,在此基础上,论述了广播电视栏目剧的创作思路,并对广播电视栏目剧的创作展开具体分析。

广播电视栏目“主持人中心制”的探索

"主持人中心制"不是一个新提法,其在西方媒体中早已盛行。这些主持人拥有决定栏目人员、确定报道选题和思路等权力,有利于驾驭节目,把握节奏与进程,提高质量和工作效率,增强栏目的社会影响力。本文就"主持人中心制"在我国广播电视栏目的应用展开讨论。

媒介融合对广播电视新闻栏目转型创新的导引

文中以媒体融合的大趋势为分析基础,重点探讨媒介融合下广播电视新闻栏目转型创新的方式、思路、必要性。广播电视新闻栏目为保持自身生存和发展能力,迎合媒体融合已然是大势所趋,现阶段广播电视新闻栏目需要考虑的关键要素应该是如何平衡媒介融合所提出的新挑战与自身原有定位、发展思路等。

以“融合”促“发展”——论广播电视新闻栏目基于媒介融合实现转型与创新

在这个互联网时代下,各种媒介都呈现融合发展趋势,该融合发展不仅是节目制作方式的逐渐趋同,还是节目内容的创新。本文主要对广播电视新闻栏目在媒介融合背景下的创新进行研究,主要从创新必要性、现状以及策略这三个方面进行,以促进广播电视新闻栏目的进一步发展。同时,也希望本研究可以为相关工作人员提供帮助。

广播电视编导创新思维对节目质量的影响分析

信息化时代,现代科学技术被广泛运用到人们的生产生活各个领域,新媒体技术冲击着传统媒体,引领传媒行业实现新发展的同时,也使传统媒体陷入发展瓶颈期,特别是传播电视媒体。因此,新时期广播电视媒体加强转型发展,是推动自身良好发展的重要举措。

新媒体时代县级台电视节目创“新”的几点思考

新媒体时代县级台电视节目必须在研究新规律的同时,不断提高栏目质量,创新节目内容和方式,才能探索出符合自身生存和发展的道路。本文通过对新旧媒体转型时期的观察和研究,解析了电视节目创新存在的问题和对策,以及由此带来的挑战和启示。