浅谈广播社教节目中的音乐和音响运用

社教节目作为广播节目的重要组成部分,它担负着教育群众、宣传群众的社会教育任务。但是随着社会的不断进步,人们对社会文化的需求日益增长。过去单一说教的宣传形式,难以留住听众。如果不加以创新,就不能较好地发挥广播宣传的应有作用。拿广播社教类作品《金婚》为例,它就是一篇优秀的作品,该作品曾在2007年度河北广播影视节目奖评选中获得了三等奖的成绩。

“走心”不走调——谈健康广播社教节目的主持

情感是艺术创作的生命，没有情感就没有艺术。有些主持人在节目中给人态度敷衍、表达含混的印象，正是由于不用心、不用情。健康广播社教节目主持人在主持节目时，可根据听众的心理特点、特殊需求、接受能力和收听习惯，塑造声音形象和锤炼语言；关爱听众，真诚地、深入地、到位地主持节目。

融媒体时代传统广播社教节目的传播创新

融媒体时代,传统广播社教节目面临着受众空间覆盖面不足、需求契合度不高、节目共享性不够等传播困境。因此,传统广播社教节目应与时俱进,创新传播思路与方法,体现"以受众为中心"的传播理念。

内容的涵义——新传播时代广播社教节目的探索

在受到新媒体冲击的新传播时代,"内容为王"体现出广播人对节目质量的要求,体现出节目的质量和水平,表现为广播对社会与受众的关切和服务,提示了广播在新传播时代的发展方向与路径。

对广播社教节目的几点认识

关于社教节目的基本功能和基本特征：社教节目的基本功能是社会教育，它是通过对人物、事件、现象、问题的叙述和呈现中，引导一种思想认识，贯注一种理性思考，在就事论事中，进行价值的评估与判断。

优化广播社教节目的思路探索

随着国内媒体的整合以及广播节目形态的不断演变,受众对节目的要求越来越高,栏目的个性化、节目的精品化已经成为现阶段各大媒体共同追求的目标和发展方向,在这种背景下,广播社教节目也需要创新,在实现自身突破的同时更好地服务于受众。本文基于广播社教节目的社会价值及发展现状,对其创新实践情况进行分析,并提出了具体的优化思路,以期打开一个新的发展局面。

广播社教节目与新媒体的有效融合发展

新媒体的出现,广播社教节目在受到强烈冲击的同时,也伴随着新的发展契机。随着物质生活越来越丰富,广播社教节目这种精神上的生活也应该有所提升,变得丰富多彩。把新媒体与广播社教节目有效融合,探索全新多样化的发展方向,为大众展示一个科学的、健康的、人性化的广播社教节目。社会的发展离不开创新与合作,新媒体可以对广播社教节目起到促进发展的作用。在这种背景下,广播社教节目可以不断地创新与发展,并且与新媒体有效地合作,为寻找到立足根本做出努力。本文围绕“广播社教节目与新媒体的有效融合发展”这个话题,分层次进行了阐述。

以情制胜:广播社教节目创作体会

社教播音注重情感的抒发和流露,作品应忠于人物,饱含真情,底色质朴,才能具有感染力和表现力。本文以2017年度江苏省广播社教播音一等奖节目《天使之翼》为例,谈广播社教节目的创作体会。

“三个不一样”:让知识性广播社教节目更接“地气”

融媒体时代,知识性广播社教节目要紧贴时代发展,在采编节目过程中,要在不一样的创新、不一样的角度、不一样的细节三方面下功夫,让节目具备时代性、前瞻性、贴近性,才能发挥传统媒体的宣传优势。

开辟广播社教节目新路子

文山州广播电视台立足州情实际，整合节目资源、创新节目形式，把民族文化的内容和群众喜闻乐见的形式结合起来，突出主题、创新形式、横向联合、纵深发展，为社教节目开辟出一条新路子。

“亲和”:广播社教节目的魅力

社教节目和文艺节目相比,有较强的目的性和影响力,但受众收听社教节目,决不是为了去聆听耳提面命的说教和训诫,而是要获得欣赏的愉悦和寻求信息的满足.

论广播社教节目质量的核心竞争力

随着社会的不断发展和前进,科技技术的不断创新和发展,人们经济生活水平得到了有效的提高,对于精神文化有了更高的需求。广播社教节目作为现代信息广播中的重要支柱节目之一,占据着较为重要的地位,对于人们日渐提高的精神文化需求可以给予一定程度的满足,社交类节目由于其自身独有的特性,在社会发展中迸发出巨大的动力,与传统的新闻类节目以及文艺类节目交相呼应,相辅相成,共同发展。因此,众多广播电视台对社交类节目的发展越发重视,社教节目如何提高核心竞争力成为了当前广播电视台发展的关键部分,成为了重点探索的问题。本文通过广播社教节目进行分析,对如何提高其节目的核心竞争力进行了一定程度的探索。

融媒体时代下广播社教节目的升级发展路径分析

融媒体时代下,广播社教节目发展需与时俱进,实现多元化、个性化发展。本文对融媒体时代下广播社教节目在受众主体、传播渠道以及呈现方式上的变化做了阐述,指出了其发展不足之处,并从节目理念、内容、形式以及品牌4个方面提出一些发展路径,以期为相关领域工作者提供借鉴。

把握时代脉搏 提高创新水平——2006年度河北新闻奖（广播社教节目）评选随笔

2006年度河北新闻奖（广播社教类）分对象性节目、公众性节目、特别节目和栏目四大类，初评工作由河北省广播电视协会组织完成。社教类节目是广播节目重要的组成部分，是广播媒体传播信息、引导舆论的重要载体。办好社教类节目，对于提升广播媒体的舆论引导力和社会影响力，有着举足轻重的作用。透过参评河北新闻奖的社教类广播节目作品，可以较全面地了解当前我省广播社教类节目的整体水平和创作理念，对于广播社教节目的未来走向有着示范和引领作用。

广播社教节目中的音乐和音响运用

社教节目作为广播节目的重要组成部分，担负着教育群众、宣传群众的社会教育任务。但是随着社会的不断进步，人们对社会文化的需求日益增长。过去单一说教的宣传形式，难以留住听众。如果不加以创新，就不能较好地发挥广播宣传的应有作用。曾获河北广播影视节目奖的《金婚》就是一篇优秀的广播社教节目作品。

新媒体时代广播社教节目的创新探讨

随着社会的不断发展,互联网得到普遍运用,同时迎来了新媒体时代。其中广播社教节目作为独特的节目类型,影响着社会生活的各个领域。新媒体的到来,无疑给广播社教节目带来很大的冲击与挑战,迫切需要迎合时代发展,追求创新来实现转型与升级。本文将从广播社教节目的相关概述进行分析,把握其中的发展现状,从而探究新媒体时代广播节目创新的相关策略。

浅谈广播社教类节目的现状

一、广播社教节目的定义及概述（一）广播社教节目的定义广播社教节目是对听众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中。题材广泛，节目设置、编辑、播出手法灵活多样，是集中体现电台水准的一类节目。

广播社教类节目的思考与实践

广播社教类节目,泛指社会教育类节目,主要由知识性节目和对象性节目构成,具有对受众潜移默化的宣传教育作用。此类节目的题材选择根据节目的定位,以事实为前提,传播主张和观念,彰显新闻价值,寓知识于节目中,动之以情、晓之以理,最终达到节目主题与受众情感的同频共振。

融媒体时代广播社教类公众性节目的挑战与破圈

融媒体时代,广播社教类公众性节目面临挑战,处境相对边缘化。广播社教类公众性节目应加强新闻性、突出公益性、提升服务性,与时俱进吸引最广泛的受众参与,打造行业意见领袖,积极探索融合破圈传播。