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从“一路小跑”到“驻足欣赏”
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作者 李红艳 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2010年第7期51-52,共2页
数学是很美的,在数学教学中教师不能一味的传授知识,还要用数学固有的美去感染学生,使他们体验、感受数学的美,以愉快的心情投入到尝试中去,激发他们的求知欲。
关键词 数学教学 体验 简约严谨 和谐统一 对称均衡 广泛真实美
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