广泛调研 科学谋划 推动学会建设再上新台阶

2022年,广西壮族自治区科协党组把5—6月定为“学会服务月”,由科协驻会领导班子成员等分别带队,开展调研活动,采取现场走访、集中座谈、问卷调查等形式,共调研60个所属学会。通过调研,广西科协深入了解和掌握新时期学会工作的基本状况和发展动态,为进一步加强一流学会建设,科学谋划学会高质量发展对策打下坚实基础。

学生专题研讨能力训练六步走

学生专题研讨会是高等职业校校教学水平评估工作中一项重要内容。文章理论结合实例,从六个方面论述了高职校校教学水平评估工作中,学生专题研讨能力训练的具体步骤和方法。

《中小学教育惩戒规则(试行)》视角下的学校教育改进

2020年12月29日,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》)。《规则》回应了社会关切的教育热点问题,在起草过程中就受到了各方面高度关注。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定.

教育惩戒益于孩子学习 父母莫要一味排斥

自2021年3月1日起,《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)正式实施。在社会上关注度较高的教育惩戒新规,是经教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上,于2020年12月制定颁布的。此次由教育部制定的《规则》,对近年来家校间长期争持、困扰的相关具体问题作出了规定,可谓是中小学教育惩戒的刚性准绳。

教育惩戒权,老师怎么“接”

日前,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。《规则》为"教育惩戒"正名,将"戒尺"交还给老师。面对千呼万唤终出炉的教育惩戒权,老师敢用、愿用、会用吗?他们对教育惩戒又有着什么样的理解?

教育惩戒益于孩子学习父母莫要一味排斥

从2021年3月1日起,事关教育事业发展和学生健康成长的惩戒新规正式实施。在社会上关注度较高的教育惩戒新规,是经教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上,于2020年12月制定颁布的。此次由教育部制定的《中小学教育惩戒规则(试行)》,对近年来家校间长期争持、困扰的相关具体问题作出了规定,可谓是中小学教育惩戒的刚性准绳。

“庆祝中国共产党成立100周年”学术研讨参考选题

为庆祝中国共产党成立100周年,推动学界积极开展相关研讨,我刊在广泛调研的基础上,提出了以下选题以供学者参考。2021年我刊将举办相关学术研讨活动,并组织刊发专题文章。欢迎踊跃参加、积极投稿。

针对思想政治教育突出矛盾问题组教抓教

习主席告诚我们,思想政治教育说起来重要、形式上抓起来不难,但要真正取得成效就不容易了。近年来,全军召开思想政治教育工作会议,组织思想政治教育创新集训,颁布相关法规文件,推动教育持续走深走实。但通过教育实践和广泛调研发现,基层部队在贯彻落实时还存在一些矛盾问题,必须加以克服才能提高组教抓教质效。