广电方向研究生“协同创新”培养模式研究

在国家协同发展战略提出的背景下,全日制专业硕士研究生是我国硕士生培养由学术型向应用型转型的结果,本文基于协同创新的视角,结合广播电视学学科特点,构建了广电方向研究生“协同创新”培养的新模式,以期在多主体、多因素的共同作用下提升广电硕士的创新能力和实践能力。