浅谈新媒体时代广电编导专业能力提升策略

互联网的发展推动了新媒体时代的到来,在新媒体时代的影响下,信息传播的形式更加多元化,信息传播的速度更加迅速。这对于传统媒体的广电编导来说,无疑是巨大的挑战。因此,广电编导要结合新媒体时代的发展趋势,改进自身工作,采取有效措施来提升自身专业能力,从而为传统媒体的发展保驾护航。基于此,笔者将以新媒体时代为切入点,简要阐述新媒体时代对编导的影响,并针对其当下所面临的问题现状,探索其专业能力提升的相关策略。

基于创意产出导向的广电编导专业实训课程过程管理研究

广电编导实训课程因其综合实操性对学生能力的培养有着重要作用。从课程内容、课程环节以及课程质量三个方面对广电编导专业实训课程的过程管理进行了研究,指出在课程内容方面,需要周期性调查学生课程诉求,了解媒体需求,适配性调整实训项目,不断优化课程大纲;在课程环节方面,可通过学生的“6步实训创作流程”以指导教师的“5步实训指导流程”标准化实训过程,保障创意产出作品质量;在课程质量方面,需要诉诸多个渠道监管学生作品质量,并孵化优质创意作品。

试论新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略

应用型高校的广播电视编导专业近年来无论在人才培养还是教学实践上都取得了不小的成绩,但也存在与媒体发展脱节的问题。在新媒体迅速崛起的时代,对培养广电编导人员的应用型高校而言,要改变传统的教与学的人才培养模式,在重视培养学生熟练掌握传统广电编导专业知识的基础上,应该不断加强其对于新媒体的应用能力和实践能力。这既是提高学生培养质量的要求,也是媒体融合时代广电专业适应新媒体所带来的挑战与变革的必然要求。

新媒体时代广播电视编导在节目制作中的创作技巧

电视文艺节目可以为人们提供娱乐,陶冶人们的情操,甚至在一定程度上可以增长人们的人文知识.但是一个好的电视文艺节目需要漫长的制作过程,每一个画面都需要进行仔细的雕琢.文章基于新媒体时代对广播电视编导在节目制作中的创作技巧进行阐述.

新媒体时代广播电视编导的创新与改进

现今,互联网技术蓬勃发展,这既冲击着我国广播电视(广电)媒体的发展,又为其带来了很大的助力。在传统的广电媒体行业中,转播形式老旧,很难得到创新。所以,若想适应新时代的广播电视编导的行业趋势,在不断的竞争里脱颖而出,就必须学会创新,舍弃原有的转播形式。那么,如何推动新媒体时代的广电编导的创新,有必要对其进行进一步的探究。本篇文章简要分析了新媒体时代对广电编导造成的冲击,又对新媒体的创新趋势提出了建议对策,望可对后期的相关人员的研究工作提供一些助益。

Vlog在电视节目中的应用刍议

由于新冠肺炎疫情的影响,各大电视台应急响应,快速推出了“云录制”节目'录制手法包括单人或个别嘉宾演播室录制、Vlog、视频连线等,在节目创新录制模式上,网络视频尤其是短视频是否能和电视节目融合成为前沿课题,本文以Vlog(视频博客)作为切口,阐述视频内容多屏互动的可能性以及在电视节目中的规范运用。