“三教”改革视角下广西中职学校民族特色课程建设:现实困境与破解之道

民族优秀文化融入广西中职学校特色课程,自始是职业教育界持续关注和探索的重点和热点。对于如何紧跟“三教”改革的新要求,根植于中华民族优秀传统文化的沃土,构建民族特色化课程,是中华民族优秀传统文化传承和发展的必然选择,也是中职学校特色课程建设所亟待解决的现实问题。本文针对当前中职学校民族特色课程建设过程中所面临的现实困境,从教师、教法、教材、理念、体系五个方面寻求破解之道,致力于促进职业教育发展和民族文化传承。

广西中职教师信息素养现状及提升对策研究

随着信息化时代的到来,信息素养教育逐渐成为教育领域中的热点话题。本调查采用问卷法,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等四个方面调查广西中职教师的信息素养,分析广西中职教师信息素养存在的问题,并提出相应的提升对策,以期提高广西中职教师的信息素养和信息化教学能力。

信息化校园环境下广西中职学生的心理健康评价体系改革探究

在我国经济发展与社会运行模式快速变化的大背景下,中职学生面临的外界因素更为多样,由此引发的心理健康问题也更加复杂化、多元化。信息化校园环境下中职学校必须紧密联系本校学生基本情况与心理健康评价需求,正视信息技术价值,实现心理健康评价体系的有效改革。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了中职学生的心理健康评价体系理论框架建设与指标设定,进而分析了中职学生心理异常定义、分类以及常见表现,最后有针对性地提出信息化校园环境下广西中职学生的心理健康评价体系改革建议,旨在为其他地区中职学生心理健康评价体系改革提供参考。

多元化时代背景下广西中职示范特色学校的技术传承与发展

当今社会正处于一个多元化时代,多元化时代背景对技术传承与发展产生着正向的促进作用和负向的阻碍作用。基于此,文章提出了职业教育技术传承与发展路径走向框架:审视技术传承的内涵,尊重个体生命力的自然彰显;适配人才培养模式,构建技艺传承培养网络体系;凸显特色性办学,营造良好育人环境;搭建创新创业教育新平台,鼓励培育技术型创新创业人才。

论广西中职学校礼仪教育的缺失与实施

礼仪素质作为综合素质的重要组成部分,是中等职业学校教育教学不可忽视的重要内容。文章从分析广西中等职业学校礼仪素质培养缺失的现状入手,探讨当下广西中等职业学校礼仪教育实施的途径。

广西中职学校“双师型”教师队伍建设策略

本文针对广西中等职业学校＂双师型＂教师队伍建设存在的问题,提出加大政府政策的引导和扶持、建立完善的＂双师型＂教师培养培训提升体系、创新校企合作＂双师型＂教师培养体制、完善培养激励机制等对策,提高广西＂双师型＂教师队伍建设的质量。

广西中职学校民族民间舞课程教学初探

民族民间舞是我国优秀传统舞蹈艺术文化发展的源泉。广西中职学校作为地方舞蹈学校应凸显地域特色,以民族民间舞文化为核心,构建具有本地域特色的民族民间舞课程;以浓郁的地域传统舞蹈文化和创新理念为基础,推动广西中职学校舞蹈教学的特色发展,形成长效的传承机制,进一步保护与传承壮族民间舞。

广西中职品牌专业建设实施路径探析

本文分析广西实施中职品牌专业建设计划的意义,阐述中职学校品牌专业建设中要遵循内涵发展原则、创新驱动原则、示范引领原则,提出厘清专业建设思路、加强专业内涵建设、完善专业建设机制等品牌专业建设的实施路径。

广西中职农业机械使用与维修专业建设的实践与探索

现阶段,随着教育事业改革发展的不断加快,对当前中职教育教学提出了更高的要求。农业机械使用与维修作为中职教学的一门重要课程,承担着培养大量农机人才的重要任务。新形势下,以往传统的教学理念、教学模式已经无法满足当前教学要求,在这种情况下,创新优化中职农业机械使用与维修专业建设显得尤为重要。基于此,本文首先分析了当前广西中职农业机械使用与维修专业建设过程中现存的问题;其次探讨了广西中职农业机械使用与维修专业课程体系改革与创新的对策。

东盟视野下广西中职学校(壮、汉)双语秘书的培养

壮语是我国少数民族语言中使用人口最多的语言,与东南亚国家的语言有渊源,具有国际性。东盟区域性合作新形势下对（壮、汉）双语秘书的需求十分迫切。文章主要阐述东盟区域合作的背景下,广西中职学校（壮、汉）双语秘书的培养,提出采用“加强学习壮族文化”“加强壮语口语交际教学”“加强实践教学”三个途径重点进行中职（壮、汉）双语秘书的培养。

广西中职学生厌学的成因与对策

本文从家庭、社会环境、学校、企业等方面分析广西中职学生厌学的成因,提出加强关注、理解支持,创新教学、激发动机,密切联系、校企合作,立足社会、做好疏导,认真总结、积极反思等对策,使家庭、学校、社会、企业、学生等方面形成合力,有效解决学生的厌学问题。

浅谈广西中职物流专业教学存在的主要问题及解决对策

随着我国经济和信息化的不断发展,物流行业已成为我国经济发展的重要产业之一。许多中职院校为了顺应社会的发展潮流,开设物流专业。但目前中职教育的物流教学现状不容乐观,本文结合教学实际,分析广西中职物流教学中存在的主要问题,并提出浅策。

后金融危机时代广西中职学校毕业生就业现状及对策

根据2009～2012年广西中等职业学校毕业生就业数据，从平均就业率、就业去向（含趋向分布、产业分布、就业地分布专业分布）、就业渠道、就业质量等进行纵向和横向分析，总结出后金融危机时代广西中职学校毕业生就业的现状，并提出相应对策。

广西中职校园欺凌合作治理问题探讨

校园欺凌事件的报道频率较高,此类问题也引起了社会的广泛重视。现代社会是知识型时代,学校在人才培养的过程当中,更加关注学生的全面发展要求。但校园欺凌问题的出现,尤其是职业院校的校园欺凌行为,却成为了目前不可忽视的问题。欺凌方和受欺凌方的力量不均衡或受欺凌方的身体、心理劣势是导致校园欺凌行为发生的主要因素,且欺凌方一般来说性格暴躁,经常与社会上的一些不良青年、游手好闲之人来往密切。

中国—东盟合作视角下广西中职“秘书礼仪”课程教学改革研究

“秘书礼仪”是广西中职文秘专业课程中极具活力的一部分,该课程的实施质量对文秘专业学生的综合素质和工作能力培养有着很重要的影响。然而,在传统教学中,因任课教师专业水平偏低、教材内容更新滞后、教学评价重理论轻实践、校企合作程度偏低等原因,导致部分学生的学习效果不如预期,职业礼仪知识与技能欠缺。RCEP协议签署后,随着中国与东盟合作的不断深化,广西中职面向东盟培养秘书人才的标准与要求也相应提高。中职文秘毕业生是中国—东盟合作所需人才的重要组成部分,因此亟须推进“秘书礼仪”课程改革以提高文秘人才的综合素质。文章在中国—东盟合作深化这一背景下,对该门课程从教师、教学内容、教学方法、教学评价、办学模式五个方面进行全方位的改革。

广西中职德育教育的研究与实践

随着社会结构的变化,现阶段企业对专业型和综合素质强的人才需求越来越大。中职是一个专门培养专业型人才的地方,而中职中的班主任则担负着对学生进行德育教育、帮助学生树立正确的人生观、价值观,使得学生能够成为综合素质强的实用性人才的重任。下面笔者结合自己多年的中职班主任的管理经验,分析了在中职德育教育中班主任的重要性,并给出了班主任在中职德育教育工作中的有效途径和措施。

谈文化大发展背景下广西中职动漫专业建设及人才培养的探索

国家提出推动文化大发展大繁荣的战略。动漫艺术的发展将是文化大发展中的一块重要内容,中职动漫教育作为动漫专业教育中的基础教育,必须要不断进行探索及改革,广西中职动漫教育建设需要学校教育者不断发现新问题,推动中职这一专业健康良性向前发展。

广西中职学校学生运动健身科学化程度调查及改善对策

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对广西6所中职学校学生运动健身的科学化程度进行调查研究,并根据调查结果提出相应的改善对策和建议。

广西中职学校水产养殖专业“五个对接”现状研究

本文阐述广西中职学校水产养殖专业"五个对接"现状,针对校企融合深度需要进一步加强、专业设置和产业需求相脱节、专业课程与职业标准融合存在一定落差等问题,提出水产养殖专业教学改进措施:深化产教融合,促进校企合作;对接产业需求,调整专业设置服务产业发展;进一步推进水产养殖专业课程与职业标准相衔接。

浅析广西中职计算机网络技术专业的建设——广西中等职业学校(计算机网络技术)专业带头人领军能力研修项目培训总结报告

当前国家大力推进职业教育的宏观背景下,针对中职计算机网络技术专业的建设与改革发展,本文以笔者在参与广西中等职业学校(计算机网络技术)专业带头人领军能力研修项目的培训学习后,对计算机网络技术专业建设的研究和总结,浅析广西中职计算机网络技术专业建设的必要性、创新方式和中高职衔接对本专业发展的带动作用,推进专业建设,服务区域经济。