广西优秀民族文化融入高职思想政治教育研究

本文论述广西优秀民族文化融入高职思想政治教育的重要性与必要性,从广西优秀民族文化历史源远流长、内容丰富多样、品质开放包容、思想务实乐天的主要特征与教育价值出发,从政治维度、人文维度、心理维度分析广西优秀民族文化融入高职院校思政教育的重要性与必要性,并提出广西优秀民族文化融入高职院校思政教育的实现路径:加强整体队伍建设,健全长效工作机制;进行专业课程开发,将民族文化融入课堂;推进校园文化建设,彰显民族文化特色;参加校外实践实习,分享民族文化价值;打通人文交流通道,加强国际交流合作。

广西优秀民族文化融入平面设计课程的研究——以广西新闻出版技工学校为例

广西拥有深厚的民族文化底蕴,将其融入教学过程和项目创作,是对教育和课程改革的新尝试,既有利于培养出市场需要的复合型高素质、高技能人才,也有利于为广西民族文化的传承与创新发展注入新的活力。对当前广西优秀民族文化融入技工院校平面设计课程的教学现状进行了分析,并针对问题提出了具体的教学策略,旨在调动学生学习积极性,培养学生的文化自信。

广西优秀民族民间文化融入高职院校思想政治教育探赜

本文分析民族民间文化融入思想政治教育的理论依据，阐述民族民间文化对高职院校思想政治教育的积极作用，从建立长效工作机制、充分发挥教学主渠道作用、全面推进校园文化建设等方面探索以广西优秀民族民间文化为抓手开展高职院校思想政治教育。

广西少数民族优秀传统文化融入高中英语教学的价值意蕴和实践路径研究

新课标强调文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培养有助于增强学生认同、理解和传播少数民族文化的意识。目前,广西的高中英语教学普遍存在偏重夯实学生的语言基础,不对教材的人文内涵进行深度的挖掘和利用的情况,及教师的教学模式单一,文化意识薄弱;文化的融入方式生硬,学生的文化浸润不足;评价体系陈旧,文化实践教学滞后等问题。该文认为学生跨文化能力的培养可以采用整合教学资源、加强师资建设、创新教学模式、设立多维评价、营造校园文化等路径,以促进学生对少数民族文化知识的学习、建构与迁移,实现文化的认同、传承和传播,激发文化创新。

广西民族优秀传统文化融入大学生铸牢中华民族共同体意识价值研究

民族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是大学生铸牢中华民族共同体意识的重要资源,对大学生铸牢中华民族共同体意识具有独特价值。广西作为少数民族人口最多的自治区,在历史演进的历程中积淀形成的民族传统优秀文化与铸牢中华民族共同体意识具有深厚内在逻辑关联,其中蕴含的爱国主义情感、共同富裕的向往、共同体的追求是铸牢中华民族共同体意识的核心元素,通过精准把握两者间核心元素的内在契合性,讲好“广西故事”,弘扬“广西精神”,传播“民族文化”,推动大学生铸牢中华民族共同体意识取得实效。