抵近民众:抗战时期广西学生军的报刊活动

抗战时期,广西学生军特别重视报刊工作,从学生军司令部到各团、各大队和女生队,每到一地即积极创办报刊,其活动区域几为报刊所覆盖,有些报刊甚至外溢到周边地区。他们制定贴合地方和民众的编辑方针,建立稳固的编读关系,提升发行量和读报人数,改进造纸、刻写和油印技术,同时在“青记”和国新社的帮助下,促进了报刊的下沉和对民众的渗透,宣传了抗日救亡,推动了地方工作的开展。

抗战时期中共在第三届广西学生军报刊创办中的活动

为宣传抗日救亡和动员民众,第三届广西学生军创办了大量内容丰富、方式灵活的报刊,深受读者欢迎。中国共产党为控制宣传阵地,通过培训新闻宣传人员、派遣得力人员参与报刊创办工作、反击新桂系势力对报刊的控制等方式,掌握了第三届广西学生军主要报刊的领导权,从而宣传了抗日民族统一战线、加强了对学生军中共党员的指导、为中国共产党培养了一批优秀干部。

广西学生军党支部与安徽敌后抗日运动

抗战初期,中共安徽省地方党组织建立和领导的广西学生军地下党支部,是一个坚强的战斗组织。在国民党桂系统治的大别山地区,党支部领导党员,团结进步青年,广泛开展抗日救亡活动,为安徽敌后地区的抗日运动作出了重大贡献。

高校声乐教学中广西学生共性问题及教学对策

在声乐教学过程中,作者发现广西学生有很多优势,但也有不少共性问题。他把在教学实践中得到的经验教训加以总结归纳,从语言习惯、自身特点两方面,阐述了教学中如何有针对性地解决广西学生存在的共性问题,从而获得更好的教学效果。

2000～2005年广西学生体质变化及原因分析

对比2005年和2000年广西学生体质调研资料,发现广西学生体质水平存在许多问题,从学校方面的因素分析出现问题的原因,并提出建议以改善广西学生体质。

第三届广西学生军与桂南会战善后

桂南会战结束后,为恢复战区社会生产,稳定社会秩序,第三届广西学生军积极协助政府恢复乡村政权,组织民众清理战场,调解民间纠纷,恢复战区文化教育,清除日伪遗毒,救济灾民,很快完成了收复区的善后工作,为战后重建打下了基础。

论中共在第三届广西学生军中的“反托”运动

抗战时期,鉴于托派言行对中共活动的危害,中共在第三届广西学生军中秘密组织和领导学生对托派分子的破坏活动进行反击,并采取讨论、歌咏、开会等措施孤立和驱逐托派分子,同时利用新桂系的"反托"活动来打击托派分子。这种斗争尽管有扩大化倾向,但纯洁了队伍,发现和培养了一批积极分子,有利于中共在学生军中的发展,扩大了中共在学生中的影响,对中共控制学生军的领导权起到了很大的作用。

抗战时期广西学生军报刊的媒介生态分析及其启示

抗战时期广西学生军报刊在短暂的时间内,能够迅速蓬勃发展起来,与当时的媒介生态有着密切关系。媒介生态系统是政府—媒介—受众—社会综合平衡的一个过程。当今媒介要想得到快速健康发展,就需要对自身的媒介生态系统进行全面的审视与观照,施加有益的影响,调节生态系统的结构和功能,从而使整个媒介实现和谐发展,以获得最大的社会、经济和生态效益。

从媒介生态视角看抗战时期广西学生军报刊活动

抗战时期广西学生军报刊在短暂的时间内,能够迅速蓬勃发展起来,与当时的媒介生态有着密切关系。媒介生态系统是政府—媒介—受众—社会综合平衡的一个过程。当今媒介要想得到快速健康发展,就需要对自身的媒介生态系统进行全面的审视与观照,施加有益的影响,调节生态系统的结构和功能,从而使整个媒介实现和谐发展,以获得最大的社会、经济和生态效益。

桂南会战后第三届广西学生军解散的原因考析

桂南会战前,新桂系成立了第三届广西学生军以动员民众和配合军队作战。会战结束后,因日本从桂南撤退,参加桂南会战的中央军也撤离广西,在广西既无外患又无内忧的情况下,因担心学生军为中共所控制,在部分学生要求复学的呼声中,新桂系以学生军被"赤化"了为借口而将其解散。

桂南会战前新桂系的军事政治动员——以第三届广西学生军的活动为中心

日军侵占武汉、广州后,广西面临日军直接威胁。为防备日军入侵,新桂系组建了第三届广西学生军以动员民众。该届学生军成立后,在开展征兵动员、健全政府机构、组建抗日救亡团体、加强部队和民团政治训练等方面发挥了重要作用,为桂南会战做了一定程度的军事政治动员。

广西学生军与马克思主义在广西的传播

受到1919年"五·四"运动的影响,马克思主义在广西的传播也是如火如荼地进行着,先是由一批广西籍在外的进步知识分子把马克思主义的先进思想引入广西,同时北京、上海的学联和中央、广东的团组织在广西进行一系列的马克思主义宣传组织活动,继而由广西区内先进的知识分子接受并继续进行马克思主义的传播。马克思主义在广西的传播过程中,抗战时期的产物——广西学生军,通过一系列的活动,在党组织的领导下,在广大工农兵中对马克思主义进行了广泛的传播,起到了承上启下,不可替代的作用。

抗战时期的第三届广西学生军

抗日战争全面爆发后,全国掀起了抗日救国的高潮,第三届广西学生军就是在这种形势下成立的。在差不多三年的时间里,这一届广西学生军开展的工作有着深入群众、作风民主、内部思想斗争激烈的特点。第三届广西学生军的工作配合了正规军作战、动员了不少抗战力量、促进了军民团结、传播了先进文化。

试论广西学生军在抗战中的作用

广西学生军在抗战中发挥了积极作用:深入城镇和乡村开展抗日救亡宣传工作,激发了群众的抗日救国热情;组织训练民众,帮助成立游击队,做好抗敌准备;积极开展战地宣传和服务工作,配合部队作战,有力地支持了前线抗战;学生军的良好表现鼓舞了中国军民的斗志,激励着中国人民坚持抗战到底的决心;开展善后工作和善后调查,帮助恢复社会秩序,留下了难得的历史资料;为党锻炼和造就了一批人才,为后来广西革命工作的进一步开展打下了良好基础。

试述中共地下党在广西学生军中的作用

抗日战争时期，由于国民党统治区的地下党没有取得合法的地位，要贯彻执行党中央的抗日民族统一战线政策，打进国民党的合法组织利用国民党的合法组织进行抗日宣传工作，这是广西地下党组织在特定的历史条件下创造的特殊斗争方式方法。广西地下党在学生军的工作推动了国民党桂系坚持抗日，对广西的抗日救亡工作做出了巨大贡献。而广西学生军在中共的影响、推动和在其基层起主导作用条件下。

论抗战时期的第三届广西学生军

第三届广西学生军是由国民党广西当局组建,得到中国共产党积极支持,并由共产党人在它的基层起主导作用的抗日救亡团体。它坚持抗战、团结、进步,反对投降、分裂、倒退,在广西广大城乡开展了气势磅礴的抗日救亡运动,发动组织人民群众,打击日本侵略者,对抗日战争作出了重大贡献。

广西学生军在怀集

1937年卢沟桥事变后,日本帝国主义者决定向华北增派援军.扩大侵略战争。中共中央向全国发出通电,号召“全中国同胞,政府,与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!”在中共的大力推动下,抗日民族统一战线正式形成,全国性的抗战开始。

听《广西学生军歌》有感

一《、广西学生军歌》的历史回顾《广西学生军歌》由作曲家陆华柏(已故)创作于1937年冬,是他(时任广西国防艺术社音乐教员)

抗战时期广西学生军对马克思主义的传播研究

抗战时期的广西学生军对传播马克思主义做出了特殊贡献。其传播马克思主义主要通过演讲、戏剧表演、歌咏表演、张贴反日墙报与抗日标语漫画、出版进步刊物、举办各种学习班传播、开展反托斗争等多种形式。广西学生军积极传播马克思主义,对广西、湖南、湖北、安徽、河南、山东等多个地方的抗日救亡运动产生了重要影响。