广西幼儿园柯达伊音乐教学法运用现状的调查与分析

通过对广西地方特色幼儿民族音乐教学资源、师资观念与教学方法、幼儿现状等方面的调查分析,研究广西幼儿园柯达伊音乐教学方法的运用现状,以便更好地为广西幼儿园引进国外先进音乐教育体系服务。

广西幼儿园男教师职业生活现状分析及策略探究

本文探讨了广西幼儿园男教师职业生活的现状,发现男教师数量稀缺且分布不均,职业压力大,主要原因是社会观念与刻板印象、性别角色定型与偏见、薪资待遇和职业发展机会的不平等以及工作环境和压力差异。为解决这些问题,提 出建立鼓励男性从业的政策机制、加强男教师职业形象塑造和宣传工作、提供更多专业培训和发展机会、改善工作环境和薪酬福利待遇以及社会各界共同参与,打破性别偏见等策略。同时,鼓励男女教师间的相互学习和交流,共同推动幼儿园教育的发展。

多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程研究

艺术教育课程不仅是让幼儿园艺术教育得以实现的主要载体,并且对于幼儿的健康成长具有重大意义。本文主要分析了目前广西幼儿园艺术教育课程中存在的问题,进而对多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程的具体实施策略做出了深入研究。

广西民族地区幼儿园多元文化课程本土化重构的问题及对策

本文阐述广西民族地区幼儿园多元文化课程本土化重构的做法和经验,针对多元文化课程本土化重构机制缺失、园长和教师对多元文化课程本土化重构浅尝辄止、家长意愿阻碍多元文化课程本土化重构、课程资源的选择上不同程度忽略多元文化的“多元性”等问题,提出建立多元文化课程本土化重构工作机制、提升园长和教师多元文化课程本土化重构能力、以多元一体课程价值取向消解家长阻力、多层次统整多元文化课程资源等对策。

广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展探索

文章首先调查了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展现状,然后分析了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展问题的成因,最后提出了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展的建议。