广西安全职院荣获“2022年广西普通高校毕业生就业工作突出单位”荣誉称号

近日,自治区教育厅下发《关于公布2022年广西普通高校毕业生就业工作突出单位名单的通知》(桂教学生[2022]18号),广西安全工程职业技术学院被评为“2022年广西普通高校毕业生就业工作突出单位”。学院高度重视学生就业工作,认真贯彻落实国家和自治区、自治区应急厅及教育厅有关毕业生就业工作的方针政策,坚持“以德为先、以德治业、以德润才”的理念,促进毕业生德才兼备、实现高质量就业,把就业工作列为学院年度重点工作。

广西普通高校高水平篮球运动队可持续发展的探索

广西区域以内的普通高校,高水准层级的篮球运动队,助推了院校范畴的体育改革。高校独有的场地环境、配套架构中的篮球设备、院校独有的优势等,也促动了篮球队的水准进展。但从现有的状态看,广西高校建构的这类运动队,仍存在多层级的发展疑难,如进展速率偏慢、管理依凭的方式偏落后、管理得来的成效不佳等。依循可持续发展特有的根本理念,有必要经由实践探究,摸索疑难化解这样的可用对策,助推长时段的运动队进展。协同其他院校,培育出水准层级高的、综合素养最优这样的队员,适宜不断变更着的训练状。

广西普通高校体育资源配置的现状研究

笔者通过对广西普通高校体育资源配置现状进行调查,发现广西普通高校体育资源的人力资源、财力资源和信息资源都是比较匮乏,如何解决广西普通高校体育资源相对匮乏的现状,为广西普通高校体育事业的发展提供有力的参考价值。

试析广西普通高校篮球高水平运动队的建设现状与发展策略

广西普通高校,在建构高水平范畴的篮球队时,获取了凸显成绩,但仍存在弊病及漏洞。调研得来的建设状态,能为后续时段的对策拟定,提供根本依据。具体而言,宏观调控态势下的球队发展,才会凸显均衡性。创设市场化特有的新颖管理,依靠社会协同,筹集足量的办队金额。提升师资水平,尤其是千选出来的教练水准。更新旧有的理念,采纳全面创新。设定长短期这样的进展目标,结合现今时段的真实状态,建构最优的办队机制。

广西普通高校体育课教学质量评价体系的构建

分析普通高校体育课教学质量评价存在的问题,结合广西经济社会发展实际,构建广西普通高校体育课教学质量评价体系,确定评价内容,筛选评价指标,设计评价量表并检验其有效性。得出结论:广西普通高校体育课教学质量评价体系包括5项一级指标和32项二级指标,符合广西普通高校体育教学实际,具备较好的针对性、有效性和可操作性。

论广西普通高校图书馆学科服务的可持续性发展

推广学科服务是适应现代高等教育的一项重大举措,是高校图书馆的一种全新服务模式,是深化用户服务、推动图书馆转型的重要手段。建立学科馆员制度,将学科服务面向院系,必经摸索、明晰到深入的过程。坚持可持续性发展学科服务,其优势和应用价值将在实践中不断被证明。

毽球运动在广西普通高校推广的可行性分析

通过文献资料、访谈、数理统计等方法分析在广西普通高校推广毽球运动的可行性。结果表明:毽球运动符合新时期高校体育课程改革的发展趋势;受到广西大部分大学生的欢迎;广西高校开展毽球运动有较好条件;在广西普通高校推广毽球运动是具有可行性的。

广西普通高校体育舞蹈公共选修课教学调查与分析

采用问卷与实地调查等方法，对广西普通高校体育舞蹈公共选修课教学情况进行调查与分析，并针对体育舞蹈教学中存在的问题提出合理化建议。

广西民族体育融于广西普通高校体育课程的可行性研究

通过对广西普通高校开设广西少数民族体育课程的调查,大部分学生愿意选修少数民族体育课程,为课程开设奠定了学生基础。充分利用广西少数民族优秀体育文化,选择适合在高校开设课程的优势项目,借助于地域优势和丰富的民族体育文化,论证在广西高校开设广西少数民族体育课程的可行性。同时以高校为载体传承与发展广西少数民族体育文化。

广西普通高校招生体育专业武术项目考试内容解析

本文论述广西普通高校招生体育专业武术项目考试内容,指出测评内容的专项测试指向和基本特点,提出考试内容要遵循的程序化原则、循序渐进原则等训练原则,以及常用的左右正踢腿、腾空飞脚、少年规定拳等的基本训练方法.

广西普通高校田径运动教学存在的问题与对策研究

目前,田径运动在普通高校的发展遇到相当大的阻力,教学地位、学生田径运动技能水平明显下降。本文针对广西普通高校田径运动教学存在的问题进行分析和研究,提出一些建议和对策,为普通高校发展和普及田径运动提供参考依据。

债务风险的现状分析及控制研究——以广西普通高校为例

现今,我国在发展社会经济的同时,也逐步加大力度发展高等教育。纵看广西各大高校,随着教育改革的不断实施,许多高校有了更大的财务管理自主权,但这同时也提高了高效的债务风险,这就使得高校在管理的过程中极为容易出现债务问题。文中主要以广西普通高校为例,首先分析了当前高效的债务风险现状,包括其债务现状及债务特征,通过研究其债务风险的成因,重点阐述了控制高校债务风险的措施,为缓解、化解高校债务风险现状提供一定的参考价值。

广西普通高校体育课程改革发展的构思

通过文献资料和专家访谈等研究方法,科学分析论证广西普通高校体育课程开展现状,认为,广西普通高校体育课程改革要突出校本化、民族传统化。体育课程结构层次要多样化,评价体系要科学化、人本化,通过规范化的发展使体育课程结构体系不断健全,提升普通体育课程的教学效果和质量。

广西普通高校定向运动选项课学生学科核心素养培育策略研究

培育学生体育学科核心素养是我国学校体育教学新目标,亦是广西普通高校定向运动选项课的育人目标。该文以广西普通高校定向运动选项课程发展现状为现实基础,以国内体育学科核心素养研究成果为理论基础,探讨广西普通高校定向运动选项课学生学科核心素养培育策略。结论如下:在学校视角下应加快公共体育课程改革、完善教学体系、探索多元教学模式、建立多元评价体系;课程教师应发挥引导作用完成传统教学理念向新教学理念的转变,优化教学设计、改进教学方法、提升核心素养。

高校公体课引入少数民族传统体育项目的可行性分析——以广西体育高等专科学校为研究个案

本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对广西普通高校公共体育课中开展少数民族传统体育项目可行性进行研究探讨,并对广西体育高等专科学校为个案进行分析,结果显示:广西体育高等专科学校师资力量雄厚、场地器材充足,学生学习兴趣较强、气氛浓厚,为少数民族传统体育项目的有效开展提供了有利条件。