基于CiteSpace的广西非物质文化遗产研究的知识图谱分析(2001—2023)

21世纪以来,广西非物质文化遗产因其多样性、区域性和民族性的特点受到国内学者广泛关注,作为映射现实的学术场域,逐渐形成体系的广西非物质文化遗产研究在很大程度上推动了广西非物质文化遗产的保护、传承和发展。基于中国知网、万方和维普三大平台,通过文献计量学方法和可视化软件CiteSpace分析2001—2023年我国广西非物质文化遗产研究的发文量、期刊分布、作者和机构合作情况发现,未来广西非物质文化遗产的研究还应不断扩大研究对象、加强跨学科研究、延展研究视角,以推进广西非物质文化遗产研究的纵深维度。

广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶在高中美术教育中的融合与实践——以宾阳县新桥中学为例

非物质文化遗产承载着中华民族的传统文化和民族精神。该文介绍通过美术教育的方式将广西非物质文化遗产宾阳邹圩红陶融入高中美术教育,进一步挖掘其艺术价值,促进文化遗产的传承与发扬;让学生更加深入地了解非物质文化遗产,树立文化自信,增强民族认同感和归属感;锻炼学生的想象力和创造力,提高学生对艺术作品的欣赏能力;通过学习宾阳邹圩红陶的制作技艺,培养学生发现美的能力,增强学生对传统文化的认识和理解。

广西非物质文化遗产符号在城市景观设计中的应用

广西非物质文化遗产符号作为地域文化的独特标识,具有深厚的历史和文化内涵,将其融入城市景观设计能够提升城市文化品质。探讨了广西非物质文化遗产符号在城市景观设计中的应用及其所面临的挑战与相应的对策,旨在确保非遗符号在城市景观设计中得到合理、准确和有效地应用,促进非遗文化的传承和发展,增强市民和游客的文化认同感和归属感,为城市文化建设和非遗传承保护注入新的活力和动力。

高职旅游专业《广西非物质文化》课程微课开发实践

“非遗传承 .针线之间.壮绣尽现”作为高职旅游专业《广西非物质文化》课程微课之一,着重挖掘广西非物质-技艺文化内涵,在融入民族思想观念、传承少数民族传统文化、构建社会主义核心价值观体系方面有着“文化育人”的优势。微课在教学内容上丰富了《广西非物质文化遗产》课程的教学资源、教学策略上挖掘了学生自主性学习、探究性学习的能力、教学效果上实现了信息化技术助力对非遗文化知识普及与传播辅助作用,在开发价值上给高职旅游专业文化教学内容的多样化提供一个参考案例。

广西非物质文化遗产走进小学美术课堂的思考与研究

我国作为一个多民族大国,有着丰富的文化背景和文化内容,少数民族文化是中华文化不可缺少的一部分。而发展少数民族文化,是兴起社会主义文化建设新高潮的迫切需要。把广西非物质文化遗产带进小学美术课堂,既提高学生的艺术审美和文化修养,又实现了我国非物质文化遗产的有效传承与发展。文章将对此展开研究,希望为相关行业的发展与探索提供新思路。

文化翻译观视域下广西非物质文化遗产中文化负载词翻译策略探究

翻译既是不同种语言间的相互转化,也是一种涉及社会、文化、政治等诸多因素复杂化、动态化的民族交际过程,在文化翻译观视域下,需要从文化角度考察翻译行为和翻译过程。而在跨文化交际和翻译过程中,原语词汇中所承载的文化信息在译语中缺乏对应语,在中国传统文化和文化遗产中都涵盖了大量文化负载词,所以为畅通不同民族间的文化交流,应积极开展对文化负载词的翻译策略研究,以此强化中国文化的对外输出。该文通过对文化负载词特点和应用价值的阐述,论述了广西非物质文化遗产中文化负载词的翻译难点,并基于文化翻译视域列举了文化负载词的翻译策略,以推动我国优秀民族文化的对外输出与传播。

动漫与广西非物质文化遗产传承和传播研究——以“刘三姐歌谣”为例

随着经济的发展和信息时代的到来,越来越习惯于依赖科技带来的便利,惟恐与飞速发展的新时代脱轨。但是日益漠视非物质文化遗产,让其陷入失传的窘境。广西的非物质文化遗产凝聚了千百年来广西人民的智慧和汗水,加强了各族人民的情感。保护广西的非物质文化遗产刻不容缓。动漫是一种融合了文化与科技的现代产物,十分契合现代社会的发展,符合当代的审美和经济需要。把已有的非遗文化同现代动漫有机整合,创新思维,可以让两者都得到益处,为它们的发展迎来更加巨大的机遇。

从翻译伦理看广西非物质文化遗产介绍性文本的英译

以广西国家级非物质文化遗产为例,运用安德鲁·切斯特曼提出的翻译伦理模式,探讨其介绍性文本的英译,以期为我国非遗的英译研究提供参考。

广西非物质文化遗产名称翻译的原则与方法

广西境内少数民族众多,历史文化底蕴深厚,民族文化更是异彩纷呈,是该地区宝贵的文化资产。截止到目前,列入国家级非物质文化遗产名录的项目就达49项,这些项目文化内容覆盖面广,民族特色浓郁,其名称翻译有一定的难度,但鲜少有相关成果。本文旨在通过对非遗名称英译原则与方法的探讨,助力非物质文化遗产的英译研究及本地区非遗的对外传播。

基于数字艺术的广西非物质文化遗产保护策略研究

数字艺术广泛应用在各行各业,它在新时代的文化产业发展中起着重要的作用,也成为文化遗产保护的重要手段。文章分析了广西非物质文化遗产的保护现状以及使用数字艺术保护广西非物质文化遗产的必要性,提出了基于数字艺术的广西非物质文化遗产保护策略,以期能对广西非物质文化遗产的保护、传承与发展有所帮助。

广西非物质文化遗产的保护与动漫文化旅游创意产业发展研究

广西非物质文化遗产形式丰富、数量巨大,具有融汇性、稀缺性、民族性等特点。将广西非物质文化遗产保护和动漫文化旅游创意产业开发相结合,促进相关产业的提升,有利于少数民族地区的经济发展,使广西非物质文化遗产保护工作得到进一步的改进,进而实现动漫文化旅游创意产业和文化传承的双赢。

高职旅游专业“广西非物质文化遗产”微课设计——以少数民族服饰瑶服为例

本文从专业特色、学生、教师、非物质文化遗产信息化传播等层面分析非物质文化遗产微课设计的必要性,以少数民族服饰瑶服为例,从“前期分析—内容具体设计与制作—反馈与评价”等步骤论述高职旅游专业“广西非物质文化遗产”微课的设计。

GIS 分析下广西非物质文化遗产空间格局与保护性旅游开发策略

非物质文化遗产保护是当前中国文化遗产的研究热点,对非遗传承、保护与开发的研究多方并举,融入很多领域学科结合起来探索与实践,旅游开发则是遗产保护中的重要途径。要实现广西的非物质文化遗产保护与旅游发展就需要遵循增强保护意识,重视人才培养,健全法律法规,完善发展方式等原则、分类协调发展等来实现广西非物质文化遗产旅游可持续发展。基于此,本文将 ArcGIS 技术对广西非遗空间分布分析,并加入交通可达性、文旅融创元素,综合起来探索保护性旅游开发的策略。

全球化视野下广西非物质文化遗产保护性开发略论

广西非物质文化遗产具有民族性、多样性、独特性的特点,而经济全球化对其最大的影响就是多样性的减少,在保护性开发中,要抓住这些特点,制定合理科学的保护对策,扩大广西非物质文化遗产的生存空间,保护其多样性。

关于广西非物质文化遗产数字化传承与保护的文献综述

本文在收集了近10年以来,学者们关于非物质文化遗产研究的相关论文的资料基础上,对研究的内容和观点进行了归纳、分类和评析。主要从非物质文化遗产的概念;非物质文化遗产的传承现状和相应的建议和对策,三个方面进行了梳理和评述。

广西非物质文化遗产融入大学生创新创业项目的工作室教学模式探究

基于近些年国家政策对创新创业的提倡与鼓励,高校培养人才的计划也随之改革,如大学生创新创业项目的推进和实践教学模式的探索等。工作室教学正是以项目化实训为基础、以实践技能应用为目标的教学模式,是各地高校教学改革的重点之一。广西地处少数民族地区,非物质文化遗产丰富,包含传统技艺、传统美术、民俗等各项内容,具备地方民族历史、民俗文化、民间智慧等多方面的内涵与意义。文章认为,应将广西非物质文化遗产内容引入高校课堂,以工作室的教学模式为大学生创新创业项目内容创新和实体创业带来养分和保障,并分别从教学计划、教学引导、教学创新和实践创业四个方面提出探究广西非物质文化遗产项目工作室教学模式的建设与研习、项目孵化与实践、项目成果与转化等多方面的教学改革策略和具体建议,为更多艺术设计专业培养创新创业型人才寻求实践道路。

“课程思政”背景下广西非物质文化遗产融入高校艺术设计专业改革探究

本文通过对广西高校艺术设计专业课程思政的现状分析,以广西非物质文化遗产的融入明确艺术设计学专业课程思政方向,从教学思维、教学规划、教学内容、教学方式和教学评价等多方面探索创新,让学生树立正确的艺术观与创作观,提升其文化认同感和自信心,培养了解和热爱广西非遗文化的高素质应用型专业人才,促进地方就业和乡村振兴。

广西音乐非物质文化遗产数字化保护模式探析及展望

文章从政府模式、非营利组织模式与企业模式三个方面探析了广西音乐非物质文化遗产数字化保护模式,并从加强广西音乐非物质文化遗产数字化系统研究、进一步做好广西音乐非物质文化遗产挖掘整理工作、加强全区音乐非物质文化遗产数字化建设三个方面对广西音乐非物质文化遗产数字化保护提出了展望。

档案学视角下广西边境非物质文化遗产保护研究

广西边境非物质文化遗产的地理位置和文化跨国的特殊性,造就了非物质文化遗产保护体系的建设具有与其他地区不同的特点。通过以档案学理论为切入点,分析了广西边境地区非物质文化遗产保护的现状,探讨了广西边境非物质文化遗产档案保护体系的构建问题。

基于BERT的广西非遗知识图谱构建

广西非遗资源丰富绚烂,数据海量,目前的广西非遗资源虽然已有部份结构化数据,但仍存在着大量的非结构化数据,这对于知识图谱的构建来说是极大的挑战,所以引入了BERT模型对广西非遗资料进行知识图谱的构建。对于结构化数据进行直接构建,对于非结构化数据引入BERT模型先进行知识抽取,再进行知识图谱构建。知识图谱是广西非遗数字化保护新形式,对广西优秀文化传承有着积极推动作用。